Educația globală trece printr-un declin fără precedent, conform ultimelor date PISA
Rezultatele testării internaționale PISA 2025 arată că performanța elevilor la citire și matematică a atins cele mai scăzute niveluri din istoria programului.
1075 articole
Rezultatele testării internaționale PISA 2025 arată că performanța elevilor la citire și matematică a atins cele mai scăzute niveluri din istoria programului.
Consultantul în educație Marian Staș explică de ce elevii români obțin performanțe scăzute și de ce sistemul este proiectat pentru norme profesorilor.
Un studiu recent arată legătura dintre presiunea pentru rezultate școlare și sănătatea mentală a adolescenților.
Părinții trebuie să respecte limita de 10% din greutatea copilului pentru a proteja coloana vertebrală a elevilor.
Sociologul Gelu Duminică analizează problemele educației, impactul social și dificultățile comunităților vulnerabile.
Andreia Bodea avertizează că rezultatele școlare excepționale nu garantează reușita profesională în viață.
Normele de igienă stabilesc o limită maximă de greutate pentru conținutul ghiozdanelor, pentru a proteja coloana vertebrală a elevilor.
Implicarea activă și crearea unui mediu de învățare pozitiv în cadrul familiei sunt esențiale pentru succesul academic.
Analiza evidențiază dificultățile de înțelegere a textelor și lipsa capacității de a procesa informația în rândul elevilor.
Perioada de început a vieții colective a copiৰilor necesită o abordare axată pe siguranță și relație, nu doar pe activități educaționale.
Sistemul de învățământ se confruntă cu o criză de cadre didactice, în timp ce modelul actual de titularizare este criticat de experți.
Artistul întreabă de ce axele de revendicare ale cadrelor didactice rămân limitate la salarii, fără implicarea familiilor.
Cookie-uri și reclame
Folosim cookie-uri ca să afișăm reclame și să măsurăm audiența. Fără acordul dumneavoastră, reclamele rămân nepersonalizate și nu construim niciun profil. Detaliile sunt în politica de cookie-uri și în politica de confidențialitate.