Anul școlar 2026-2027 va începe oficial luni, 7 septembrie 2026, marcând începutul unei noi perioade de învățământ pentru elevii din întreaga țară. Conform datelor furnizate de Agerpres, durata generală a anului școlar este de 36 de săptămâni de cursuri. Această structură este organizată pe mai multe intervale de activitate didactică, intercalate cu perioade de vacanță, pentru a asigura parcursul educațional al elevilor.
Programul de cursuri este segmentat în mai multe etape, începând cu perioada de la 7 septembrie până pe 23 octombrie 2026. Următorul interval de învățământ va avea loc între 2 noiembrie și 22 decembrie 2026. După perioada de sărbători, cursurile vor relua de la 11 ianuarie 2027, continuând până în februarie. Termenul exact de încheiere a acestui segment poate varia între 12 februarie, 19 februarie sau 26 februarie 2027, în funcție de decizia inspectoratelor școlare județene sau a municipiului București.
Deciziile privind calendarul pot fi luate de inspectoratele școlare după consultări cu părinții, reprezentanții legali ai elevilor și cadrele didactice din unitățile de învățământ. Pentru clasa a VIII-a, anul școlar va avea 35 de săptămâni de cursuri și se va încheia pe 11 iunie 2027. În schimb, pentru clasele a XII-a, a XIII-a (seral) și cele cu frecvență redusă, durata este de 34 de săptămâni, cu finalizarea cursurilor pe data de 4 iunie 2027.
În perioada dintre 22 februarie și 23 aprilie 2027, cursurile vor continua, însă data de începere poate fi 22 februarie, 1 martie sau 8 martie 2027. Ultima etapă de cursuri va fi desfășurată de la 5 mai 2027 până pe 18 iunie 2027. În cadrul liceelor de pe filiera tehnologică și al învățământului profesional, în timpul programelor speciale, se vor organiza activități de instruire practică menite să susțină obiectivele educaționale specifice acestor cursuri.
Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” vor fi implementate între 7 septembrie 2026 și 23 aprilie 2027. Acestea se vor desfășura în intervale de câte 5 zile lucrătoare consecutive, iar planificarea lor finală revine deciziei fiecărei unități de învățământ. Cele două programe vor fi organizate în intervale de cursuri diferite, asigurând diversitatea activităților pentru elevi.
În sistemul de învățământ din România, structura calendarului școlar este reglementată pentru a permite adaptarea ritmului de învățare la nevoile elevilor. Această organizare pe săptămâni de curs și vacanțe este esențială pentru gestionarea resurselor didactice și pentru respectarea normelor de învățământ obligatoriu, asigurând un echilibru între activitatea de clasă și perioadele de odihnă necesare dezvoltării cognitive.