Fundația World Vision România a emis un avertisment privind siguranța în unitățile de învățământ, în urma recentelor incidente de violență în care elevi au fost răniți cu arme albe. Organizația susține că dezbaterea privind protecția copiilor nu trebuie să se limiteze la aplicarea sancțiunilor sau la instalarea detectoarelor de metale. Este esențială implementarea unor mecanisme de prevenție care să includă identificarea timpurie a riscurilor și consilierea psihologică pentru a aborda cauzele reale ale conflictelor.
Datele colectate de World Vision România relevă lacune majore în gestionarea violenței în mediul școlar. Conform raportului „Bunăstarea copilului din mediul rural”, 43% dintre părinți și 29% dintre copii susțin că nicio măsură nu a fost luată după raportarea unei agresiuni. Mai mult, peste 93% dintre copiii din mediul rural au declarat că s-au confruntat cu cel puțin o situație de bullying în timpul anului școlar analizat, ceea ce indică o problemă sistemică.
Pregătirea personalului didactic reprezintă un alt punct critic identificat în cercetările organizației. Studiile arată că 37% dintre profesorii consultați se considerau puțin sau deloc pregătiți pentru a identifica victimele violenței, iar doar 45% știau ce proceduri să urmeze în cazul unei agresiuni. În paralel, 40% dintre elevii de gimnaziu și liceu nu aveau informații despre existența unui consilier școlar la care ar putea apela în situații de criză.
Pentru a combate aceste vulnerabilități, Fundația implementează proiectul MIND CRAFT în perioada februarie 2026 – ianuarie 2027. Această inițiativă vizează peste 1.200 de elevi din școli din București, Vaslui și Dolj, cu scopul de a preveni bullyingul și cyberbullyingul. Proiectul include formarea unei rețele de 100 de elevi activatori care să recunoască excluderea socială și să sprijine colegii, utilizând metode precum teatrul forum și jocuri de rol.
World Vision România propune Ministerului Educației și Cercetării prioritizarea unor măsuri concrete de intervenție. Acestea includ evaluarea modului în care școlile răspund la sesizări, formarea profesorilor pentru identificarea vulnerabilităților și introducerea educației socio-emoționale. De asemenea, se recomandă consolidarea educației digitale pentru combaterea conținutului violent online și dezvoltarea unei colaborări strânse între școli, familie, consilieri și poliție pentru gestionarea semnalelor de risc.
În prezent, World Vision România colaborează cu peste 1.000 de unități de învățământ, colectând feedback despre violența fizică și verbală. Organizația subliniază că prevenția trebuie să protejeze atât elevii, cât și profesorii, incluzând și mecanisme de raportare a comportamentelor abuzive din partea cadrelor didactice. Siguranța școlară depinde de un echilibru între control și un mediu în care fiecare copil este ascultat și sprijinit fără discriminare.