Georgeta Pânișoară, profesor universitar la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității din București, avertizează că România pune prea puțin accent pe prevenirea violenței în mediul școlar. Aceasta subliniază că măsurile de combatere a acestui fenomen trebuie să fie aplicate încă de la clasa pregătitoare și clasa întâi. Implementarea unor reguli simple și constante în acești ani formativi ar putea schimba profund viitorul tinerilor și poate ajuta la formarea unor deprinderi corecte.
Expertul propune stabilirea unor limite clare și a unor reguli de comunicare, cum ar fi interzicerea amenințărilor în cadrul clasei. Georgeta Pânișoară menționează că, deși multe cadre didactice au deja astfel de reguli, acestea se pierd adesea din cauza lipsei de timp sau a volumului mare de materie. O altă măsură esențială ar fi instruirea copiilor în ceea ce privește psihologia victimei, învățându-i cum să se îndepărteze rapid dintr-o situație de pericol.
În urma incidentelor recente, în care elevi au mers la școală cu cuțite, au fost propuse diverse soluții de către autorități. Ministrul Sorin Costreie și premierul Luca Niculescu au discutat despre creșterea numărului de consilieri școlari și despre întărirea securității la nivelul unităților de învățământ. De asemenea, se ia în considerare dublarea pedepselor pentru comportamentele violente și crearea unui grup de lucru pentru a îmbunătăți cooperarea între instituții.
Deși măsurile administrative sunt apreciate, Georgeta Pânișoară consideră că lipsește componenta psihologică necesară pentru a ajunge la rădăcinile problemei. Violența poate apărea din frustrare, singurătate, nevoia de statut sau de apartenență la un grup, iar copiii nu sunt învățați să fie asertivi sau să își ceară drepturile în caz de nedreptate. Este necesară dezvoltarea unor ghiduri de comportament concrete, deoarece reacțiile instinctuale ale elevilor sunt puternic influențate de starea emoțională.
Situația este agravată de o serie de atacuri violente raportate într-o singură săptămână în diverse localități. În comuna Ciurea, un elev de 12 ani a atacat o profesoară cu un cuțit, în timp ce la Colegiul Tehnic "Armand Călinescu" din Pitești, un elev a folosit o macetă împotriva colegilor. Un alt incident similar a fost înregistrat la Liceul Teoretic "Nikolaus Lenau" din Timișoara, unde un elev de clasa a VIII-a a purtat un cuțit la școală.
Aceste evenimente de violență școlară au apărut într-un context de alertă crescută în sistemul de educație național. Incidentele de la Pitești, Timișoara și Iași au pus în evidență necesitatea unor măsuri de siguranță mai riguroase și a unei intervenții psihologice mai timpurii. Autoritățile încearcă acum să echilibreze sancțiunile disciplinare cu necesitatea de a aborda cauzele profunde care duc la comportamentele agresive ale elevilor.