Proiectul de modernizare a educației prin crearea de laboratoare inteligente, SmartLab, a ajuns la un nivel de maturitate semnificativ în România. Prin intermediul fondurilor PNRR, au fost dezvoltate 1.294 de astfel de laboratoare în licee, un proces care a început încă din 2019 prin proiecte de tip pilot. Aceste spații dotate cu tehnologie de ultimă generație permit elevilor să experimenteze concepte abstracte prin instrumente moderne, precum realitatea virtuală sau imprimarea 3D.
Impactul tehnologiei asupra curiozității elevilor este remarcabil, mulți dintre aceștia fiind atât de implicați încât nu mai doresc să părăsească laboratorul la sunetul clopoțelului. În total, România dispune de 1.320 de laboratoare funcționale, inclusiv cele create prin inițiative precum cele ale Asociației INACO. Aceste dotări includ headseturi audio-video, scanere 3D și roboți educaționali, oferind o perspectivă practică asupra unor meserii care încă nu au fost chiar inventate.
Utilizarea ochelarilor de realitate virtuală sau de realitate mixtă permite studierea unor procese biologice complexe, precum drumul globulelor roșii prin vene. În cadrul acestor sesiuni de învățare, elevii pot vizualiza structuri atomice la chimie sau pot experimenta microgravitația în cadrul unor lecții de științe. Această abordare practică transformă materia teoretică într-o experiență memorabilă, facilitând înțelegerea unor concepte dificile prin interacțiune directă cu modelele digitale sau fizice.
Pe lângă experimentarea vizuală, tehnologia poate fi integrată și în discipline precum geometria sau religia, prin utilizarea imprimantelor 3D pentru crearea de modele. Un exemplu de utilizare ingenioasă a tehnologiei a fost proiectarea unor catedrale ale lumii folosind imprimantele 3D pentru a atrage atenția elevilor. Astfel, instrumentele precum creioanele 3D sau tablele interactive devin punți între teoria de pe bancă și aplicabilitatea reală a cunoștințelor dobândite.
Un alt beneficiu major este posibilitatea utilizării unui tutor bazat pe inteligență artificială pentru a exersa subiectele specifice testelor PISA. Acest sistem de AI se poate adapta la viteza de învățare și la tipul de gândire al fiecărui copil, oferind explicații personalizate atunci când apar lacune de înțelegere. Această tehnologie poate ajuta la reducerea analfabetismului funcțional, oferind suport atât elevilor cu gândire abstractă, cât și celor care învață prin mișcare sau vizualizare.
Implementarea acestor laboratoare inteligente se înscrie într-un context de modernizare a infrastructurii educaționale, o necesitate de a aduce școlile în ritmul tehnologiei actuale. Deși investițiile au fost direcționate în principal către licee, există un interes pentru extinderea acestui model și în școlile gimnaziale. Scopul final este ca generațiile actuale să fie pregătite pentru o lume a viitorului, utilizând instrumente care transformă învățarea într-un proces activ și creativ.