Ministrul Educației, Sorin Costreie, a semnalat faptul că unitățile de învățământ din România sunt în prezent singure și lipsite de sprijin psihologic constant. Această declarație a fost făcută joi, în urma a două incidente violente înregistrate în această săptămână în cadrul unor școli din orașele Bistrița și Ploiești. Oficialul a subliniat necesitatea urgentă de a asigura un mediu în care atât elevii, cât și profesorii să se simtă protejați în cadrul procesului educațional.
Pentru a remedia lipsa de specialiști, Sorin Costreie a anunțat că va solicita suplimentarea numărului de psihologi în școli. Planul vizează ocuparea a aproximativ 1.000 de posturi noi, deși ministrul a recunoscut că la nivelul întregii țări nu există atât de mulți specialiști disponibili. Strategia propusă presupune direcționarea acestor resurse umane către locurile considerate cheie, pentru a asigura o prezență constantă a consilierilor care pot monitoriza starea psihică a elevilor.
Pe lângă necesitatea psihologilor, ministrul propune și o schimbare legislativă majoră pentru a combate violența asupra cadrelor didactice. Sorin Costreie susține că este necesară modificarea legii penale, adoptând un model similar cu cel aplicat personalului medical. În prezent, atacurile asupra doctorilor sau asistenților sunt considerate circumstanțe agravante, ceea ce duce la pedepse duble, iar ministrul consideră că profesorii merită o protecție juridică de același nivel.
Analizând motivele din spatele incidentelor recente, Sorin Costreie a punctat că violența nu este doar o problemă izolată a școlii, ci reflectă o problemă a întregii societăți și a comunității. El a menționat că a discutat recent cu premierul Niculescu despre aceste aspecte critice. Ministrul a observat că în ambele cazuri de la Bistrița și Ploiești, elementul comun a fost dorința unui elev de a exercita violență asupra unui coleg.
Incidentele la care s-a referit ministrul includ un atac din Bistrița, unde luni un elev de clasa a VII-a a folosit un briceag împotriva unei profesoare și a unui elev. Un alt eveniment a avut loc joi în Ploiești, într-un liceu, unde un elev de 15 ani a atacat un coleg cu o macetă și a agresat încă o persoană. Aceste evenimente au evidențiat vulnerabilitatea sistemului actual de siguranță în unitățile de învățământ.
Problema siguranței în școli și gestionarea violenței în mediul educațional reprezintă o provocare constantă pentru autoritățile române. În contextul creșterii incidentelor de agresiune, discuțiile privind resursele de consiliere psihologică și cadrul juridic de protecție devin prioritare pentru Guvern. Implementarea măsurilor propuse de minister ar putea influența direct modul în care instituțiile de învățământ gestionează conflictele între elevi și protejează integritatea profesorilor.