Ministrul Educației, Sorin Costreie, a propus reorganizarea sistemului de învățământ din România prin transformarea actualului minister într-două instituții separate. Această inițiativă vizează separarea administrativă a învățământului preuniversitar de cel universitar și de domeniul cercetării. Sorin Costreie susține că această schimbare ar aduce beneficii sistemului educațional național, permițând o gestionare mai eficientă a celor două componente care au cerințe și obiective diferite.
În prezent, Ministerul Educației și Cercetării este condus de un ministru și un ministru delegat. Sorin Costreie ocupă funcția de ministru, în timp ce Sorin-Gabriel Ionescu, propus de PSD, este ministru delegat pentru învățământul preuniversitar. Oficialul consideră că actuala structură cu doi miniștri în cadrul aceleiași instituții ar putea reprezenta doar o etapă intermediară către implementarea unei reorganizări complete, care să ducă la existența a două ministere distincte.
Un argument central invocat de ministru este faptul că legislația română reflectă deja această dualitate. Începând cu anul 2023, învățământul preuniversitar și cel superior sunt reglementate prin două legi organice diferite, deși ambele rămân sub autoritatea aceluiași minister. Sorin Costreie argumentează că organizarea administrativă a statului ar trebui să oglindească această realitate juridică, oferind fiecărui domeniu o conducere care să răspundă nevoilor specifice de funcționare.
Pentru a susține propunerea, Sorin Costreie a făcut referire la modelele din alte state europene. Franța, Suedia, Polonia și Danemarca utilizează structuri ministeriale separate pentru componentele educației. El a menționat și modelul Finlandei, unde există un singur minister cu doi miniștri, precum și Spania, unde administrarea educației preuniversitare, a universităților și a cercetării este efectuată separat. Totuși, ministrul consideră că în România universitățile și cercetarea ar trebui să rămână unite.
Problema reprezentării în interiorul ministerului a fost, de asemenea, evidențiată de oficial. Sorin Costreie a subliniat că, în trecut, miniștrii proveniți din mediul universitar au fost priviți cu suspiciune de reprezentanții învățământului preuniversitar și invers. Prin separarea instituțiilor, se urmărește ca fiecare domeniu să aibă o conducere apropiată de practicile administrative și de obiectivele proprii, eliminând astfel conflictele de interese sau de priorități dintre cele două sisteme.
Această propunere de reorganizare administrativă vine într-un context în care structura Guvernului este subiectul unor discuții privind mandatele miniștrilor. Deși Sorin Costreie a exprimat clar viziunea sa pentru un sistem mai eficient, declarațiile sale reprezintă momentan o propunere de reformă și nu un anunț oficial privind adoptarea unei decizii guvernamentale sau un calendar stabilit pentru aplicarea schimbărilor în sistemul de învățământ românesc.