Două federații sindicale din sectorul învățământului au solicitat oficial ca procesul de analiză a dosarelor pentru bursele sociale să nu mai fie gestionat de către cadrele didactice. Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” susțin că această procedură ar trebui preluată de autoritățile locale, prin intermediul direcțiilor de asistență socială. Obiectivul este ca profesorii să nu mai fie implicați în verificarea datelor financiare ale familiilor elevilor.
În prezent, unitățile de învățământ poartă responsabilitatea verificării veniturilor familiilor prin utilizarea platformei ANAF. Reprezentanții sindicatelor consideră că această activitate este complet atipică pentru fișa postului unui dascăl și nu se încadrează în misiunea fundamentală a școlii. Această sarcină administrativă este văzută ca un obstacol care consumă timp prețios, care ar trebui dedicat exclusiv actului educațional și interacțiunii directe cu elevii din cadrul școlilor.
Pe lângă pierderea timpului pentru educație, sindicații avertizează asupra unor riscuri juridice semnificative. Cadrele didactice sunt expuse unor probleme legate de respectarea normelor de protecție a datelor cu caracter personal în timpul procesării informațiilor financiare. Federațiile au subliniat că profesorii nu au rol de asistenți sociali sau de inspectori fiscali, iar transformarea lor în funcționari care procesează date financiare este o situație inacceptabilă.
Ministerul Educației a răspuns solicitării sindicatelor pe data de 30 septembrie, însă reacția a fost descrisă de reprezentanți drept una strict birocratică. Ministerul susține că implicarea profesorilor în analiza dosarelor este legală și că activitatea reprezintă o simplă obligație de serviciu pentru diriginți și membrii Comisiei de management al burselor. Conform ministerului, prelucrarea datelor în acest context nu comportă riscuri juridice pentru personalul școlar.
Sindicaliștii invocă un studiu finanțat de Ministerul Educației și Cercetării în anul 2024, care a recomandat transferarea gestionării burselor sociale către administrațiile locale. Aceștia solicită urgent o modificare legislativă pentru a muta evaluarea dosarelor financiare către direcțiile de asistență socială din cadrul primăriilor. Cererea este adresată atât ministerului actual, cât și viitorului ministru, pentru a înlocui justificările birocratice cu soluții concrete de degrevare a angajaților.
Gestionarea burselor sociale în sistemul de învățământ românesc implică o colaborare între unitățile școlare și instituțiile de stat pentru identificarea elevilor din familii vulnerabile. Această procedură de verificare a veniturilor este esențială pentru distribuirea corectă a ajutoarelor financiare, însă modul de implementare actual pune în discuție echilibrul dintre sarcinile administrative și cele pedagogice ale cadrelor didactice din România.