Șapte campusuri moderne destinate învățământului dual au fost finalizate prin intermediul fondurilor PNRR și încep să fie puse treptat în folosință. Aceste facilități sunt dotate cu laboratoare, ateliere și cămine moderne, fiind concepute pentru a sprijini pregătirea tinerilor. Deși planul inițial prevedea construcția a 29 de astfel de campusuri, nu a fost posibilă finalizarea tuturor proiectelor în termenul stabilit pentru a beneficia de finanțarea din cadrul PNRR.
Unul dintre punctele de referință este campusul de la Sibiu, care a fost recent inaugurat și dispune de tehnologie avansată. Laboratoarele de aici includ diverse tipuri de roboți, printre care și un robot umanoid, oferind studenților o experiență tehnologică de înalt nivel. Liviu Bălan, manager general AUMOVIO România, a declarat că laboratoarele transpun integral tehnologia utilizată în cadrul companiei sale. Pe această platformă se află, de asemenea, un cămin modern cu 150 de locuri și terenuri de sport.
Investiția realizată la Sibiu este considerată fără precedent, depășind suma de 110-112 milioane de lei, conform rectorului Universității Lucian Blaga Sibiu, Sorin Radu. Campusul funcționează sub formă de consorțiu regional, format din firme, instituții de învățământ și Primăria Sibiu. Acest model este aplicat și la Iași, unde un consorțiu de 17 parteneri permite studenților să petreacă jumătate din timp la cursuri și jumătate din timp în practică, sub îndrumarea unor mentori din companii.
Situația proiectelor rămâne însă incompletă, deoarece doar 7 din cele 29 de campusuri selectate pentru finanțare au fost finalizate până la data de 31 august. Ministerul Educației a menționat că al optulea proiect, situat la Reșița, se află încă în etapa de șantier. În ceea ce privește campusul de la Constanța, deși lucrările sunt oficial finalizate, acesta va începe funcționarea abia în luna februarie, deoarece mai sunt necesare anumite finisaje, stadiul fizic al lucrărilor fiind de 98 la sută.
În ciuda acestor limitări, jalonul stabilit prin PNRR a fost considerat îndeplinit, deoarece acesta prevedea înființarea a cel puțin 5 campusuri. Consorțiile regionale rămân mecanismul central prin care companiile pot indica necesitățile specifice de specializare, iar tinerii învață meseriile cerute de piață. Acest sistem de învățământ dual urmărește o integrare directă între mediul academic și cel profesional, oferind studenților acces la echipamente de ultimă generație.
Proiectele de infrastructură de acest tip fac parte din eforturile de modernizare a sistemului de învățământ și de adaptare a forței de muncă la cerințele economiei moderne. Aceste investiții în campusuri și laboratoare sunt esențiale pentru reducerea decalajului dintre competențele academice și nevoile reale ale companiilor din România. Implementarea acestor structuri prin fonduri europene urmărește creșterea gradului de ocupare și a specializării tinerilor absolvenți.