Mihai Dimian a comunicat rezultatele probei de evaluare a competențelor desfășurate în cadrul concursului pentru directori și directori adjuncți. Conform datelor furnizate de acesta, 4.615 candidați au reușit să promove de această etapă a concursului, înainte de etapa de contestații. Din totalul de 6.684 de persoane care au participat efectiv la testare, aceasta reprezintă o rată de succes de 69,05%. Participarea a fost foarte înaltă, atingând un nivel de 97,7% dintre toți cei care fuseseră înscriși și validați inițial pentru această etapă.
Testul de evaluare a vizat gestionarea unor situații ipotetice care pot apărea în activitatea curentă a unei școli. Evaluarea s-a concentrat pe capacitatea de raționament verbal, numeric și logic, precum și pe abilitatea de a înțelege informații, de a analiza date și de a rezolva probleme specifice. Pentru a promova, candidații au avut nevoie de o notă de minimum 6, fără posibilitatea primirii punctelor din oficiu. Această notă a fost obținută prin rezolvarea a cel puțin 12 răspunsuri corecte din totalul de 20 de întrebări propuse.
În ceea ce privește performanța generală, media notelor obținute de participanți a fost de 6,45, în timp ce mediana a fost de 6,5. Această valoare a medienei reprezintă și nota obținută de cei mai mulți candidați din cadrul sesiunii. Este important de menționat că proba de evaluare a competențelor este una eliminatorie pentru cei care nu ating pragul stabilit. Totuși, nota obținută la acest test nu este inclusă în calculul mediei finale a întregului concurs pentru funcțiile de conducere.
Mihai Dimian a transmis felicitări celor care au reușit să promove, dar i-a încurajat și pe cei care au eșuat să continue pregătirea pentru viitoarele sesiuni. Ministrul a subliniat necesitatea ca școlile să aibă profesori dispuși să își asume responsabilitatea conducerii instituțiilor. De asemenea, a îndemnat persoanele care nu s-au înscris, dar care consideră că ar fi putut promova testul după analizarea subiectelor, să aibă încredere în competențele lor. Proba scrisă urmează să fie susținută pe 20 octombrie.
Evaluarea competențelor este un proces esențial pentru dezvoltarea sistemului de învățământ, punând accent pe aplicarea cunoștințelor în situații reale. Mihai Dimian a menționat că valorificarea acestor abilități trebuie să fie o practică comună și pentru adulți, nu doar pentru elevi. Mesajul educațional central este că informațiile devin utile doar atunci când sunt utilizate eficient pentru rezolvarea problemelor din viața cotidiană, un principiu care guvernează atât testele de competență, cât și standardele internaționale de evaluare.
În contextul dezvoltării competențelor, România se pregătește pentru o etapă importantă la nivel internațional. În anul 2028, țara va participa pentru prima dată la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC). Această testare majoră este coordonată de OCDE și este cunoscută în mediul academic și educațional sub denumirea de „PISA pentru adulți”, vizând măsurarea capacităților de aplicare a cunoștințelor în societate.