Inspectoratul Școlar Județean Dolj a adoptat o nouă procedură pentru implementarea programului „Școala altfel” în anul școlar 2026-2027, aplicabilă tuturor unităților de învățământ, de stat sau particulare, din județ. Documentul impune reguli riguroase privind participarea elevilor și a cadrelor didactice, precum și modalitățile de finanțare a activităților educaționale. Programul se va desfășura pe parcursul a cinci zile lucrătoare consecutive, între 7 septembrie 2026 și 23 aprilie 2027, într-o perioadă stabilită individual de fiecare școală.
O schimbare majoră vizează gestionarea resurselor financiare, profesorii și elevii având interdicția strictă de a strânge bani de la părinți sau de a gestiona fondurile asociației de părinți. Deși părinții pot contribui voluntar la organizarea activităților prin intermediul asociației de părinți cu personalitate juridică, implicarea personalului didactic în colectarea acestor sume constituie o abatere disciplinară. Orice deplasare în afara localității care presupune costuri poate fi organizată doar dacă unitatea de învățământ identifică anterior surse de finanțare externe.
În ceea ce privește deplasările, acestea trebuie să aibă un caracter educativ pronunțat și sunt limitate la maximum două zile din cele cinci alocate programului, în scop de documentare, creație sau cercetare. Procedura interzice explicit deplasările preșcolarilor și elevilor pe întreaga durată a programului, precum și orice călătorie care presupune costuri fără finanțare asigurată. Astfel, excursiile nu pot fi finanțate doar prin colectarea de bani de către cadrele didactice de la părinți, respectând astfel normele de transparență.
Participarea la activitățile programului este obligatorie atât pentru elevi, cât și pentru profesori, iar absențele elevilor vor fi consemnate direct în catalog, la rubrica „Purtare”. Activitățile nu sunt stabilite unilateral de conducere, ci presupun consultarea părinților, a elevilor și a profesorilor cu cel puțin trei săptămâni înainte de elaborarea ofertei. Propunerile sunt discutate în consiliile profesorale și în comitetele reprezentative ale părinților, pentru a asigura un program care să răspundă nevoilor reale ale comunității școlare.
Unitățile de învățământ pot organiza activități în domenii variate, precum sportul, orientarea turistică, educația ecologică, sănătatea sau tehnologia, colaborând cu instituții precum Poliția, Jandarmeria sau Direcția de Sănătate Publică. Pentru liceele tehnologice și școlile profesionale, procedura permite integrarea unor activități din curriculumul de specialitate în cadrul stagiilor de pregătire practică. În învățământul postliceal, săptămâna dedicată acestui program este orientată exclusiv către activitățile de instruire practică pentru elevi.
Monitorizarea acestui proces va fi realizată de către inspectorii școlari, care vor verifica dacă activitățile desfășurate corespund cu cele înscrise în orar și în condica de prezență. Aceștia vor analiza documentele privind consultarea părinților și măsurile luate pentru includerea tuturor copiilor în program. În cadrul școlilor, evaluarea este responsabilitatea directorului, a coordonatorului de proiecte și a responsabilului CEAC, asigurând astfel respectarea standardelor de siguranță și eficiență educațională.