O reformă a sistemului de învățământ planificată de autoritățile din Ucraina riscă să ducă la desființarea a 29 de licee cu predare în limba română din regiunea Cernăuți. Instituțiile de învățământ vizate de această decizie ar putea fi transformate în gimnazii, oferind posibilitatea de studiu doar până la clasa a IX-a. Această schimbare structurală ar putea obliga sute de elevi să facă naveta către alte localități pentru a-și putea continua studiile în limba maternă.
În prezent, în regiunea Cernăuți funcționează un total de 44 de licee care utilizează limba română ca limbă de predare. Conform noii reforme care urmează să intre în vigoare anul viitor, numărul liceelor care vor oferi studii până la clasa a XII-a va fi redus drastic la doar 15 unități. Celelalte 29 de instituții vor fi restrânse la nivel de gimnaziu, ceea ce va afecta direct parcursul educațional al elevilor care doresc să finalizeze liceul în limba română.
Impactul acestei decizii este deja resimțit la nivel local, exemplificându-se prin situația liceului din Suceveni, care va deveni gimnaziu și va dispune de doar 9 clase. În contrast, liceul românesc din Crasna este implicat într-un proiect pilot care cuprinde 12 clase. Elevii care se află în clasa a IX-a, precum Maria și Alisa, vor fi nevoiți să călătorească spre alte localități pentru a continua educația, în timp ce profesorii și-au exprimat nemulțumirea față de transformarea liceului lor în gimnaziu.
Guvernul de la Kiev urmează să dezbată în Parlament o nouă lege privind drepturile minorităților naționale, un pas considerat esențial pentru procesul de aderare la Uniunea Europeană. Deși acest proiect de lege este susținut de minoritatea maghiară, el a generat nemulțumiri semnificative în cadrul comunității românești din Ucraina. România a intervenit oficial prin solicitarea ca Kievul să păstreze numărul actual de școli și să evite orice măsură care ar putea fi considerată regresivă pentru minorități.
Autoritățile ucrainene au oferit asigurări în ceea ce privește stabilitatea rețelei de învățământ, menționând că numărul de 63 de școli cu predare în limba română din regiunea Cernăuți nu va fi modificat. Totuși, discrepanța dintre numărul de licee actuale și cele care vor rămâne la nivel de liceu indică o schimbare majoră în modul în care este organizată educația pentru vorbitorii de română. Această situație pune sub semnul întrebării accesul facil la studii secundare de nivel liceal.
Contextul european al acestor reforme este strâns legat de procesul de integrare a Ucrainei în Uniunea Europeană, unde respectarea drepturilor minorităților este un criteriu fundamental. În acest cadru, orice modificare a sistemului de învățământ care afectează accesul la educația în limba maternă este monitorizată atent de partenerii internaționali. Stabilizarea rețelei școlare rămâne un punct critic pentru comunitățile de minorități care trăiesc în regiunile de frontieră.