Raportul „Education at a Glance 2026”, publicat marți, 29 septembrie, evidențiază o situație critică pentru sistemul de educație din România. Conform datelor OCDE, țara se află pe ultimul loc în ceea ce privește nivelul finanțării, în contextul în care România alocă doar 2,6% din PIB pentru educație. Această cifră este semnificativ sub media de 4,2% înregistrată la nivelul tuturor statelor membre ale organizației.
Analiza cheltuielilor publice arată că investițiile guvernamentale pentru educație reprezintă doar 6,4% din totalul bugetului de stat, comparativ cu media de 9,8% din OCDE. La nivel per capita, cheltuiala pentru un elev sau student în România este de 7.293 de dolari, o valoare mult sub media organizației, care este de 13.601 dolari. În învățământul primar, România cheltuiește 3.783 de dolari per elev, față de 12.893 de dolari în medie la nivel internațional.
Nivelul de studii ale populației române este unul dintre cele mai slabe indicatori raportați. În anul 2025, doar 21% dintre bărbați și 25% dintre femei din categoria de vârstă 25-34 de ani dețineau studii superioare. La nivelul întregii populații active cu vârste între 25 și 64 de ani, doar 19% dintre români au studii universitare, în timp ce media OCDE este de 43%. Această lipsă a calificărilor este asociată cu un risc crescut de șomaj.
Problemele de integrare a tinerilor sunt accentuate de faptul că un sfert dintre românii cu vârste între 25 și 34 de ani nu au finalizat liceul. Acest procent este de peste două ori mai mare decât media OCDE, unde cifrele sunt de 14% pentru bărbați și 11% pentru femei. Mai mult, aproximativ 70% dintre femeile din această categorie de vârstă care nu au absolvit liceul nu reușesc să găsească un loc de muncă.
În ceea ce privește piața muncii, există o discrepanță majoră între nivelul de educație și venituri. Absolvenții de liceu teoretic câștigă, în medie, cu 11% mai puțin decât media națională, iar cei cu studii inferioare liceului au un venit cu 18% mai mic. Totodată, raportul semnalează un număr ridicat de tineri NEET, adică persoane care nu muncesc și nu urmează nicio formă de educație, reprezentând 23% din această categorie în România.
Sistemul de învățământ din România se confruntă cu o scădere demografică ce va afecta numărul de elevi. Se estimează că numărul copiilor cu vârsta între 5 și 14 ani va scădea cu aproximativ 14% în perioada 2024-2033. Această evoluție demografică, combinată cu deficitul de cadre didactice și investițiile publice sub nivelul european, pune presiune pe capacitatea de organizare a școlilor din țară.