Rezultatele testării PISA 2025 arată un progres semnificativ pentru elevii de 15 ani din Republica Moldova, în special la disciplinele Științe și Învățare în lumea digitală. Această evoluție contrastează cu situația din România, unde elevii au înregistrat o regresie pe toate planurile de evaluare. Diferența de performanță este explicată prin reformele implementate de Guvernul de la Chișinău, care au modelat învățământul după standardele europene, facilitând o adaptare rapidă la noile tehnologii.
Profesorul de informatică Tudor Lapp susține că perioada pandemiei a reprezentat un moment de cotitură pentru digitalizarea sistemului de educație din Republica Moldova. Trecerea bruscă la școala online a obligat profesorii și elevii să utilizeze instrumente precum Google Drive, Google Meet și Google Classroom. Acest proces a generat un avânt digital care s-a reflectat direct în competențele dobândite de elevi și în rezultatele obținute ulterior la evaluările internaționale de tip PISA.
Digitalizarea include și gestionarea administrativă a procesului de învățământ prin utilizarea catalogelor electronice la nivel național. Informațiile sunt centralizate în Sistemul Informațional de Management în Educație, cunoscut sub acronimul SIME, care permite părinților să monitorizeze notele și absențele copiilor. De asemenea, supravegherea examenelor de Bacalaureat prin camere audio-video, introdusă în 2013 pentru a combate frauda, face parte din cadrul de securitate și modernizare a sistemului de evaluare.
În ceea ce privește structura școlară, clasele din Republica Moldova cuprind, de regulă, între 20 și 25 de elevi, evitând aglomerația din marile orașe. Pentru a preveni migrația elevilor din mediul rural către zonele urbane, statul utilizează programul Școlilor Model, care oferă instituții dotate și moderne. Un alt aspect important este asigurarea hranei, prin care elevii de la clasele primare până la clasa a IX-a beneficiază de mese gratuite la cantină.
Sistemul de evaluare include examene specifice la finalul gimnaziului, unde elevii sunt testați la Limba și literatura română, Istorie și Matematică. Notele obținute influențează admiterea la liceu sau colegiu, cu o pondere a disciplinelor care poate varia în funcție de profilul ales sau de instituția de învățământ. Pentru a combate deficitul de cadre didactice și îmbătrânirea personalului, există programe de atragere a tinerilor, precum oferirea unei prime de instalare de 15.000 de euro pentru profesorii de Limba română în Găgăuzia.
La nivel internațional, Republica Moldova ocupă locul 59 în clasamentul PISA 2025, din cele 91 de țări participante. Deși poziția este în partea inferioară a ierarhiei, performanța la Competențe digitale a fost de 452 de puncte, depășind rezultatele unor țări precum România, Georgia sau Bulgaria. Această evoluție indică o direcție de creștere constantă a calității educației în contextul integrării europene.