Ministrul educației și cercetării, Sorin Costreie, a anunțat principalele direcții de acțiune pentru mandatul său, după o săptămână de la depunerea jurământului. Obiectivele prioritare vizează îmbunătățirea sistemului prin descentralizare și debirocratizare, pentru a permite școlilor să se adapteze mai bine la nevoile comunităților locale. Totodată, acesta subliniază necesitatea de a reduce volumul de muncă administrativă pentru a le permite profesorilor să se concentreze pe procesul educațional.
Un punct central în strategia propusă de Sorin Costreie este asigurarea siguranței în mediul școlar. Ministrul a declarat că o școală devine sigură atunci când nu este lăsată singură, menționând importanța colaborării cu reprezentanții studenților, elevilor, profesorilor și părinților. Această abordare vine într-un moment în care siguranța elevilor este sub lupă, după incidentele raportate în școlile din Bistrița și Slobozia.
Pe plan financiar, ministrul își propune să accelereze trendul investițiilor în domeniile educației și cercetării, în acord cu angajamentele guvernului. Sorin Costreie dorește implementarea unui sistem de învățământ coerent și predictibil, care să evite schimbările bruște de reguli. Scopul final este ca educația să funcționeze ca o locomotivă socială, capabilă să impună progresul în comunități și să creeze noi destine.
Echitatea și accesul la o educație de calitate reprezintă alte obiective esențiale, cu un accent pus pe educația timpurie și pe cea reflexivă. Ministrul a subliniat că, deși există elevi cu rezultate remarcabile la nivel internațional, trebuie găsite soluții rapide pentru copiii care nu beneficiază încă de resurse adecvate. Această strategie vizează asigurarea unui nivel de învățământ egal pentru toți copiii din țară.
În ceea ce privește resursele umane, Sorin Costreie vizește redarea încrederii profesorilor în sistemul de învățământ. Prin sprijin adecvat, ministerul urmărește atât menținerea cadrelor didactice calificate, cât și atragerea unor tineri noi în această profesie. Ministrul consideră că modelarea destinelor prin contactul direct cu ființele umane în formare este esența muncii de profesor, motiv pentru care suportul instituțional este vital.
Contextul actual al siguranței în unitățile de învățământ a fost marcat de incidente recente în școli din localitățile Bistrița și Slobozia. Aceste evenimente au generat o presiune sporită asupra autorităților, ministrul Sorin Costreie promițând că va analiza aceste situații în detaliu. Gestionarea acestor crizi de siguranță este considerată un pas necesar pentru a restabili ordinea și încrederea în mediul educațional.