Un număr de peste 600 de cadre preuniversitare au participat la o serie de activități dedicate educației economice și financiare. Aceste evenimente au fost organizate în perioada iunie-septembrie 2026, sub egida unor instituții de renume precum BNR, Ministerul Educației și Cercetării, Asociația Română a Băncilor și Fondul de Garantare a Depozitelor Bancare. Programul a vizat extinderea cunoștințelor de specialitate în rândul personalului didactic.
Activitățile de formare au fost desfășurate într-un format de 25 de ateliere, acoperind un total de 21 de orașe din întreaga țară, inclusiv Municipiul București. Implementarea acestui proiect a beneficiat de sprijinul oferit de Inspectoratele școlare județene, precum și de cel din partea Inspectoratului școlar al Municipiului București. Această colaborare a permis o distribuție mai largă a informațiilor în diverse regiuni ale României.
Proiectul, care a ajuns la a treia ediție, s-a adresat profesorilor din ciclurile gimnazial și liceal. Aceștia au fost abordați atât în calitatea de consumatori de produse și servicii financiare, cât și în rolul de formatori și multiplicatori de mesaje educaționale pentru elevi. Scopul final este de a pune la dispoziția elevilor resurse utile și informații care pot fi integrate în activitățile școlare obișnuite.
Subiectele abordate de experții de la BNR, ARB și FGDB au fost diverse și complexe. Participanții au discutat despre realizarea și gestionarea unui buget personal, precum și despre strategii și principii de economisire. De asemenea, au fost analizate caracteristicile produselor de creditare, instrumentele moderne de plată și riscurile de fraudă, alături de rolul și atribuțiile Băncii Naționale a României.
Acest demers de educație financiară face parte din cadrul Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030). Mai exact, proiectul se încadrează în Obiectivul specific 2, care vizează creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice. Obiectivul principal este dezvoltarea unor competențe specifice în materie de educație financiară pentru profesorii din învățământul preuniversitar și universitar, conform planului de acțiune stabilit.
Aceste inițiative de formare pentru sectorul educațional se încadrează într-un context de actualizare a competențelor profesionale în România. În perioada recentă, discuțiile privind mediul educațional au inclus și alte teme de actualitate, precum solicitările privind majorarea burselor sociale pentru studenți sau procesele de recrutare în alte ramuri de activitate, subliniind importanța dezvoltării resurselor umane în sistemul național.