O ediție specială de formare profesională a reușit să adune peste 600 de participanți în perioada iunie-septembrie. Proiectul de ateliere de educație financiară pentru profesori a fost organizat de o structură formată din BNR, Ministerul Educației și Cercetării, Asociația Română a Băncilor și Fondul de Garantare a Depozitelor Bancare. Activitățile au vizat cadrele didactice din învățământul preuniversitar, oferindu-le instrumente necesare pentru a gestiona mai bine resursele financiare.
În total, au fost desfășurate 25 de ateliere de educație economică și financiară, acoperind un areal vast de 21 de orașe din România, inclusiv municipiul București. Implementarea acestui demers a beneficiat de sprijinul oferit de Inspectoratele școlare județene și de cel al Inspectoratului școlar al Municipiului București. Această colaborare a permis profesorilor din ciclurile gimnazial și liceal să primească informații relevante, atât ca utilizatori de servicii financiare, cât și ca mentori pentru elevi.
Programul de instruire a fost structurat pe teme esențiale pentru gestionarea corectă a banilor în viața cotidiană. Lectorii de la BNR, ARB și FGDB au abordat subiecte precum realizarea unui buget personal, strategii de economisire, dar și caracteristicile produselor de creditare. De asemenea, participanții au discutat despre instrumentele moderne de plată și riscurile de fraudă, primind totodată detalii despre rolul Băncii Naționale a României și al altor instituții financiare.
Obiectivul principal al acestor sesiuni este de a transforma profesorii în multiplicatori de mesaje educaționale în cadrul școlilor. Prin acest proces, aceștia pot utiliza resursele primite pentru a educa elevii, facilitând introducerea noțiunilor economice în curriculum. Această abordare vizează schimbarea comportamentului financiar al tinerilor, oferindu-le informații utile care pot fi integrate direct în activitățile școlare și în procesul de învățare de bază.
Acest demers este parte integrantă din Planul de acțiune al Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030). Proiectul se concentrează pe Obiectivul specific 2, care vizează creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice. Scopul final este dezvoltarea unor competențe specifice în materie de educație financiară pentru profesori din învățământul preuniversitar și universitar, consolidând astfel angajamentul instituțiilor co-semnatare ale strategiei naționale.
Proiectul se înscrie într-un cadru de dezvoltare a competențelor economice în România, fiind parte din Strategia Națională de Educație Financiară pentru perioada 2024-2030. Această strategie urmărește să crească nivelul de alfabetizare financiară în societate prin intermediul sistemului de învățământ. Prin astfel de inițiative, se urmărește pregătirea profesorilor pentru a putea transmite corect noțiunile de bază despre gestionarea banilor și riscurile asociate acestora.