Peste 2.000 de cadre didactice au fost eliminate din procesul de concurs pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ. Eliminarea a avut loc după ce acești candidați nu au reușit să promoveze proba de evaluare a competențelor, o etapă desfășurată pe parcursul unei ore. Rezultatele testării au avut un impact major asupra structurii de conducere din numeroase școli din țară.
Printre persoanele care nu au trecut de această etapă de evaluare se numără Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”, și Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național „I.L. Caragiale” din București. Cele două directoare au criticat dur modul în care a fost conceput testul și timpul extrem de limitat alocat pentru rezolvarea subiectelor. Aceste persoane au subliniat dificultățile întâmpinate în timpul examinării oficiale.
Ionela Neagoe a declarat că volumul mare de informații și formulările alambicate au îngreunat procesul de lucru în cele 60 de minute disponibile. Ea a susținut că a fost nevoită să răspundă la ultimele întrebări fără a le mai citi integral din cauza presiunii timpului. De asemenea, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” a semnalat probleme tehnice cu echipamentele și a menționat că întreaga sală a ajuns la corectură umană.
Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național „I.L. Caragiale”, a explicat că principala problemă a fost raportul dintre cantitatea de informații și timpul disponibil pentru fiecare item. Aceasta a precizat că testul a conținut texte lungi, iar ea a pierdut promovarea la un singur punct. Proba de evaluare a constat în 20 de itemi care au vizat raționamentul logic și înțelegerea unor texte cu volum ridicat de informații.
La nivel național, rata de promovare a fost de 69%, cu o medie a punctajelor de 6,45 puncte. În București, aproximativ două treimi dintre participanți au reușit să treacă de această etapă de evaluare. Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a felicitat candidații care au promovat, dar i-a încurajat pe cei eliminați să încerce din nou la următoarele sesiuni de concurs organizate de minister.
Promovarea acestei probe este o condiție obligatorie pentru continuarea în concurs, iar cei care nu au atins pragul necesar sunt autolizați să nu mai participe la următoarele etape. Controversele ridicate de acest test readuc în discuție modul în care sunt evaluate competențele manageriale ale viitorilor directori de școli și dacă structura subiectelor permite o evaluare corectă.