Președintele Nicușor Dan a solicitat joi implementarea unor măsuri imediate pentru oprirea fenomenului de bullying și a violenței în cadrul unităților de învățământ din România. Această intervenție fermă a fost motivată de faptul că, în decurs de mai puțin de o săptămână, în țară s-au produs două incidente școlare de o gravitate extremă. Șeful statului a subliniat necesitatea unei reacții rapide pentru a preveni situații care pot avea consecințe devastatoare asupra elevilor.
Nicușor Dan a declarat că, deși în ultimii ani au existat progrese în ceea ce privește înțelegerea și combaterea bullyingului, legislația actuală nu este suficientă fără o aplicare riguroasă. Președintele a insistat că regulile și legile trebuie aplicate în viața de zi cu zi, cerând o atenție sporită la ceea ce se întâmplă între copii. El a subliniat importanța intervenției la primele semne de agresivitate și a unei preocupări reale pentru cauzele care generează violența.
Un aspect central al mesajului președintelui vizează rolul esențial pe care îl au profesorii, diriginții și consilierii școlari în identificarea comportamentelor agresive. Nicușor Dan a menționat că relația de încredere dintre profesori, părinți și copii este crucială pentru siguranța acestora. El a cerut un dialog deschis și disponibilitatea de a lua în serios plângerile copiilor, astfel încât aceștia să poată cere ajutor fără teama de a fi victima unor represalii ulterioare.
Președintele a atras atenția asupra faptului că violența nu se mai limitează doar la spațiul fizic al școlii, ci s-a extins și în mediul virtual. Nicușor Dan a observat că pentru mulți copii granița dintre lumea reală și cea digitală este aproape inexistentă, ceea ce înseamnă că hărțuirea apare constant pe ecranele utilizate zilnic. Din acest motiv, el a solicitat măsuri specifice pentru protecția minorilor în utilizarea spațiului online.
Pentru a asigura un mediu de învățământ sigur, Nicușor Dan a cerut școli mai sigure și profesori care să fie sprijintiți și pregătiți pentru intervenții. El a subliniat că elevii au dreptul la protecție și la acces real la consiliere psihologică atunci când au nevoie. Președintele a reiterat faptul că fiecare copil trebuie să poată învăța într-un mediu protejat de orice formă de agresivitate, fie ea fizică sau digitală.
Problema violenței în mediul educațional se înscrie într-un context de monitorizare constantă a siguranței publice și a stabilității sociale. În perioada recentă, discuțiile despre violență și tensiuni au fost prezente și în alte contexte politice sau sociale, însă cazul școlilor rămâne o prioritate pentru protecția minorilor. Instituțiile de învățământ și autoritățile trebuie să colaboreze pentru a asigura un cadru de dezvoltare sănătos pentru generațiile viitoare.