Președintele Nicușor Dan a promulgat vineri legea care elimină organizarea unor examene de admitere proprii de către licee. Această decizie legislativă vine după ce unitățile de învățământ nu vor mai putea organiza concursuri suplimentare față de Evaluarea Națională. Actul normativ vizează modificarea articolului 101 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, eliminând definitiv prevederea care permitea anumitor licee selectarea elevilor prin mecanisme proprii.
Conform legislației anterioare, care fusese introdusă în anul 2023, liceele aveau dreptul de a organiza un concurs de admitere pentru maximum 50% dintre locurile disponibile. Acest proces urma să aibă loc după susținerea Evaluării Naționale, iar liceele puteau decide dacă acest examen va fi aplicat pentru anumite specializări sau pentru toate profilurile disponibile. Elevii care participau la aceste probe ar fi trebuit să obțină cel puțin nota 5 la fiecare probă a Evaluării Naționale pentru a putea concura.
Procedura de admitere prin concursul separat ar fi presupus susținerea a două probe, stabilite în funcție de profilul sau specializarea vizată. Admiterea se făcea pe baza ordinii descrescătoare a mediei, în limita numărului de locuri disponibile, iar elevii neadmisi prin acest sistem ar fi fost integrați ulterior în procedura de repartizare computerizată. Aplicarea acestui mecanism de selecție era programată să înceapă abia din anul 2027, însă decizia legislativă a intervenit mult mai devreme.
Ministerul Educației ajunsese deja să pregătească metodologia și calendarul pentru situația în care această prevedere ar fi rămas în vigoare. Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat la sfârșitul lunii august că ministerul era obligat să întocmească aceste documente atâta timp cât Parlamentul nu adoptase o modificare legislativă. Senatul a votat proiectul de abrogare a posibilității examenelor suplimentare pe 8 septembrie, cu 104 voturi „pentru” și trei abțineri, după ce comisiile de specialitate eliminaseră deja prevederea.
Decizia de a elimina examenele de admitere a fost susținută de organizații precum Salvați Copiii România, care au criticat posibilitatea unei admiteri paralele. Aceștia au argumentat că un astfel de sistem ar putea accentua diferențele dintre elevi, oferind un avantaj celor care beneficiază de pregătire suplimentară și meditații. În schimb, susținătorii sistemului de selecție prin examene proprii invocau necesitatea unor mecanisme specifice prin care liceele să poată selecta elevii pentru anumite profiluri.
În prezent, procesul de admitere la liceu rămâne bazat exclusiv pe rezultatele obținute la Evaluarea Națională și pe procedura de repartizare computerizată, în funcție de opțiunile elevilor. Totuși, rămân în vigoare probele de aptitudini destinate liceelor și specializărilor din cadrul filierei vocaționale, deoarece acestea urmează un regim distinct de evaluare. Această structură asigură menținerea standardelor de selecție pentru specializările care necesită abilități practice specifice.