Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat intenția de a modifica structura examenului de Evaluare Națională pentru elevii de la clasa a VIII-a. Obiectivul principal al acestor schimbări este îmbunătățirea procesului de evaluare, astfel încât rezultatele obținute de elevi să reflecte mai fidel nivelul real de cunoștințe dobândite în timpul școlarizării. Propunerea vizează extinderea formatului actual al examenului prin adăugarea unor materii suplimentare.
În prezent, examenul de la finalul gimnazului se concentrează doar pe probele de Limba română și Matematică. Sorin Costreie susține că universul de cunoștințe nu se limitează doar la aceste două discipline și propune introducerea unei probe de socio-umane și a uneia de științe exacte. Această viziune personală a ministrului urmează însă să fie supusă unei analize riguroase împreună cu specialiștii din domeniu pentru a vedea dacă este fezabilă.
Ministrul a subliniat că nu intenționează să inițieze o revoluție care să bulverseze sistemul de învățământ prin schimbarea planurilor cadru sau a manualelor. Totuși, el consideră că actuala formă a evaluării devine o problemă națională care necesită intervenție pentru a fi îmbunătățită. Schimbările propuse nu vor fi implementate imediat, deoarece este necesară o perioadă de pregătire pentru ca elevii să fie familiarizați cu noile reguli.
Sorin Costreie a explicat faptul că orice modificare trebuie planificată astfel încât elevii să știe din timp la ce să se aștepte. El a menționat că, dacă se decide implementarea acestor probe, schimbarea ar trebui să vizeze copiii care intră în clasa a V-a, pentru ca aceștia să fie pregătiți pentru noul format de evaluare când vor ajunge în clasa a VIII-a. Decizia finală privind momentul implementării nu a fost stabilită.
Pe lângă reforma evaluării, ministrul a abordat și problema numărului mare de elevi din anumite clase, menționând că există aproximativ 5.000 de clase care au peste 30 de elevi. El a calificat situația ca fiind problematică, precizând că un maxim de 34 de elevi într-o singură sală este o cifră enormă. Totodată, a semnalat creșterea prăpastiei dintre mediul urban și cel rural în sistemul de învățământ.
Evaluarea Națională reprezintă examenul de final de ciclu pentru elevii de la clasa a VIII-a, fiind un pas esențial pentru accesul la liceu. Rezultatele acestui examen sunt utilizate pentru înscrierea în învățământul liceal, iar structura probelor este stabilită prin reglementări oficiale. În prezent, formatul standard este format din probele de Limba română și Matematică, conform normelor în vigoare în sistemul de învățământ românesc.