Ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a solicitat parlamentarilor implicarea în modificarea cadrului legal actual pentru a crește nivelul de siguranță în mediul școlar. Această propunere de reformă a fost formulată ca urgență după un incident violent survenit într-o școală gimnazială din Bistrița. În cadrul acelui eveniment, un elev de clasa a VII-a a folosit un cuțit pentru a ataca o profesoară și un coleg de școală.
Victima, profesoara atacată, a necesitat multiple intervenții chirurgicale pentru tratarea rănilor primite în urma agresiunii. Deși a fost supusă unor proceduri medicale complexe, viața acesteia nu a fost pusă în pericol în urma atacului. Pe partea ce îl privește pe elevul implicat, acesta a fost supus unor consultări medicale, fiind ulterior externat de către echipa de sănătate care i-a oferit îngrijiri.
În urma acestui eveniment, Mihai Dimian a subliniat importanța consolidării autorității profesorilor în cadrul instituțiilor de învățământ. Ministrul consideră că personalul didactic are nevoie de protecție sporită împotriva amenințărilor, agresiunilor și a diverselor presiuni. El a menționat că profesorii trebuie să poată impune respectarea regulilor și să intervină pentru siguranța elevilor, beneficiind de sprijinul conducerii școlii și al instituțiilor statului.
Propunerea de lege vizează introducerea unei protecții penale speciale pentru personalul din învățământ care este amenințat sau agresat în timpul atribuțiilor de serviciu. Mihai Dimian a cerut ca asistența juridică și sprijinul psihologic să fie acordate prompt, fără a fi necesară așteptarea finalizării proceselor judiciare. De asemenea, se propune restricționarea rapidă a accesului în școli pentru persoanele care prezintă un risc de agresiune.
Măsurile de restricționare ar urma să fie aplicate prin decizii motivate, care pot fi ulterior contestate de către părți. În cazul în care aceste restricții vizează elevi, legislația trebuie să asigure în mod obligatoriu continuarea educației acestora în condiții de siguranță. Această abordare urmărește echilibrarea necesității de protecție a cadrelor didactice cu dreptul la educație al elevilor implicați în astfel de situații.
Incidentul din Bistrița a scos în evidență vulnerabilitățile sistemului de siguranță școlară, fiind raportate și informații despre faptul că elevul și-ar fi anunțat intențiile pe platforma TikTok. Această evoluție a generat semnale de alarmă privind modul în care platformele sociale pot fi utilizate pentru a planifica acte de violență în mediul educațional, necesitând o reglementare mai strictă a acestora.