Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat că numărul de elevi din cadrul unei clase de învățământ primar ar trebui să fie de maximum 24 de persoane. Această propunere vine într-un moment în care numărul de elevi din clasa fiului său a ajuns la 30 de copii. Ministrul subliniază că situațiile în care efectivul depășește limita stabilită trebuie să rămână pur excepționale și nu o normă în organizarea procesului de învățământ.
Mihai Dimian a explicat că planul inițial de organizare a claselor prevedea o medie de 24 de elevi, cu posibilitatea de a crește numărul în anumite condiții. Totuși, aplicarea unor prevederi specifice pentru elevii cu cerințe educaționale speciale și pentru minorități a dus la creșterea efectivelor. Ministrul a menționat că, în ciuda acestor adăugiri, numărul final de elevi trebuie să rămână la 24 pentru învățământul primar, evitând astfel supraaglomerarea.
În cadrul unei discuții, acesta a precizat că, deși există posibilitatea de a crește numărul de elevi până la 28 în anumite cazuri, această extindere trebuie să fie o excepție. Situția a devenit subiect de discuție după ce ministrul a relatat că fiul său, care este elev în clasa a II-a, se află într-o clasă cu 30 de copii. Mihai Dimian a subliniat dificultatea pe care o întâmpină un învățător atunci când trebuie să acorde atenție fiecărui elev într-un grup atât de mare.
Conform legislației actuale privind efectivele formațiilor de studiu, numărul maxim de elevi într-o clasă de primar este de 24. În situații speciale, numărul poate fi suplimentat cu maxim patru elevi, însă acest proces necesită aprobarea inspectoratului școlar și o justificare din partea conducerii unității de învățământ. Astfel, plafonul maxim permis prin această derogare este de 28 de elevi, ceea ce explică de ce situația clasei menționate de ministru a fost considerată problematică.
Problema numărului mare de elevi este una extinsă, nelimitându-se doar la un singur caz izolat. Datele transmise de Ministerul Educației și Cercetării către Camera Deputaților arată că, în anul școlar 2025-2026, au existat peste 2.400 de clase și grupe care au funcționat peste limitele legale. În aceste formații care au depășit efectivele prevăzute de lege au fost incluse peste 73.000 de copii, indicând o problemă de amploare în sistemul de învățământ.
Analiza situației din învățământul român evidențiază o discrepanță între prevederile legale și realitatea din sălile de clasă. Deși legislația stabilește limite clare pentru a asigura calitatea procesului de predare, numărul de elevi depășește frecvent pragurile de 24 sau 28 de persoane. Această tendință de depășire a efectivelor este documentată prin date oficiale care arată mii de clase care funcționează peste capacitatea maximă permisă de normele în vigoare.