Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a transmis marți un mesaj adresat profesorilor care au participat la proba de evaluare a competențelor din cadrul concursului pentru funcțiile de director și director adjunct. Acesta i-a felicitat pe cei care au reușit să promoveze testarea, oferind în același timp încurajări celor care nu au obținut punctajul necesar pentru a trece de pragul de promovare. Mesajul a fost transmis prin intermediul unei postări pe rețeaua socială Facebook.
Pe lângă cei care au participat efectiv, Mihai Dimian a făcut un apel și către cadrele didactice care au ales să nu se înscrie la această sesiune de concurs. Ministrul interimar le-a recomandat acestora să analizeze subiectele testării și să își evalueze capacitățile cu încredere, încurajându-i să participe la următoarele sesiuni. El a subliniat faptul că școlile din țară au nevoie de profesori care sunt dispuși să își asume responsabilitatea conducerii instituțiilor de învățământ.
Datele furnizate de Ministerul Educației arată că, înainte de etapa de contestații, un total de 4.615 candidați au promovat proba de evaluare a competențelor. La testarea propriu-zisă au participat 6.684 de persoane, ceea ce reprezintă un procent de 97,7% din totalul candidaților înscriși și validați inițial. Rata de promovare în urma acestei probe a fost de 69,05%, în condițiile în care 2.069 de candidați nu au reușit să atingă pragul minim de punctaj.
Proba de evaluare a constat într-un test care a urmărit raționamentul verbal, numeric și logic, utilizând situații ipotetice din activitatea cotidiană a unei școli. Pentru a promova, candidații aveau nevoie de o notă de minimum 6, ceea ce însemna obținerea a cel puțin 12 răspunsuri corecte din totalul de 20 de întrebări, fără a beneficia de punctaj din oficiu. Cei care au reușit să treacă de această etapă își continuă parcursul pentru ocuparea funcțiilor disponibile.
În învățământul preuniversitar de stat sunt disponibile aproximativ 7.600 de funcții de director și director adjunct care urmează să fie ocupate. Mihai Dimian a făcut o paralelă între acest test și evaluările internaționale de tip PISA, menționând importanța aplicării cunoștințelor în situații concrete. El a amintit că România va participa în anul 2028, pentru prima dată, la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC), coordonat de OCDE.
Procesul de selecție pentru funcțiile de conducere în școli este un mecanism esențial pentru gestionarea instituțiilor de învățământ preuniversitar. Rezultatele recente indică faptul că media notelor obținute de participanți a fost de 6,45. Această evaluare de competențe este etapa prin care se verifică capacitatea de a gestiona situații complexe, fiind un pas decisiv în parcursul către ocuparea posturilor de director sau director adjunct.