Liceeanul Alexandru Burileanu, elev la Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța, a obținut medalia de aur la Olimpiada Internațională de Inteligență Artificială. Competiția de elită a fost desfășurată la Astana, în Kazahstan, unde tânărul de 18 ani a reușit să devină cel mai bine clasat participant român. Performanța sa vine într-un context de concurență globală extrem de strânsă, implicând numeroși elevi de talente internaționale.
În cadrul acestui concurs internațional, Alexandru Burileanu a concurat direct cu peste 400 de elevi care au reprezentat 100 de țări diferite. Pentru a ajunge pe prima treaptă a podiumului, concurenții au trebuit să rezolve o serie de aplicații complexe, structurate pe parcursul a două zile de examinare intensă. Testele au vizat subiecte avansate de procesare a imaginilor, analiză de text și utilizarea unor algoritmi de machine learning.
Pe lângă dificultatea teoretică a subiectelor, participanții au fost nevoiți să gestioneze diverse probleme organizatorice apărute în timpul probelor. Alexandru Burileanu a relatat că presiunea a fost constantă, mai ales din cauza unor probleme tehnice care au prelungit durata testelor în prima zi. Tânărul a menționat că a petrecut peste 7 ore la probă, încercând să ofere soluții succesive pentru a acumula cât mai multe puncte.
Deși se concentrează pe studiul tehnologiei viitorului, medaliatul consideră că inteligența artificială trebuie privită strict ca un instrument de asistență pentru societate. Alexandru Burileanu susține că factorul decizional uman rămâne pilonul central în dezvoltarea oricărui sistem automatizat. El a subliniat că, deși tehnologia poate optimiza și automatiza anumite procese, este necesar ca un om să verifice constant rezultatele obținute de inteligența artificială.
Pregătirea pentru această competiție a fost una de tip autodidact, deoarece această disciplină nu este predată în unitățile de învățământ de stat. Alexandru Burileanu a utilizat cursuri universitare și platforme online de specialitate pentru a acoperi cerințele academice ale olimpiadei. Janetta Bărăitaru, director adjunct la Colegiul Național „Mircea cel Bătrân”, a declarat că un astfel de rezultat confirmă munca de acasă și efortul extra-școlar depus de elev.
În sistemul de învățământ românesc, competițiile de profil precum cele de informatică sau inteligență artificială reprezintă o oportunitate pentru elevii care aleg să depășească programa standard. Deoarece aceste materii avansate nu sunt incluse în curriculumul obligatoriu din școlile de stat, performanțele obținute la nivel internațional depind în mare măsură de inițiativa individuală și de accesul la resurse digitale specializate.