Guvernul Italiei a adoptat un nou pachet de măsuri destinate sistemului de învățământ, care vizează integrarea elevilor străini. Printre principalele schimbări se numără obligativitatea ca părinții străini să participe la cursuri de limba italiană și alfabetizare, în situațiile în care barierele lingvistice afectează educația copiilor. Această măsură este aplicată atunci când lipsa comunicării cu instituția de învățământ împiedică dezvoltarea elevilor în cadrul școlii.
În cazul în care părinții refuză să participe la aceste programe de învățare, aceștia vor fi sancționați financiar. Cursurile de limba italiană și de alfabetizare vor fi organizate gratuit de către Centrele Provinciale pentru Educația Adulților (CPIA). Dacă școala constată că comunicarea este imposibilă, situația va fi transmisă serviciilor sociale, iar nerespectarea obligației de participare va atrage amenzi cu valori cuprinse între 200 și 1.000 de euro.
În ciuda severității sancțiunilor financiare, ministrul Educației, Giuseppe Valditara, a clarificat natura acestor măsuri. Acesta a respins ferm posibilitatea ca minorii să fie luați din familiile lor în cazul în care părinții nu respectă obligația de a învăța limba. Decizia este menită să pună accent pe educație și comunicare, fără a recurge la măsuri extreme de separare a copiilor de mediul lor familial.
Pachetul de măsuri include și alte reguli stricte pentru gestionarea diversității în sălile de clasă. Guvernul a stabilit o limită de 30% pentru numărul de elevi străini care întâmpină dificultăți în vorbirea limbii italiene într-o singură clasă. Această limită este prevăzută prin lege și va deveni obligatorie pentru școli, cu scopul de a asigura un mediu de învățare echilibrat pentru toți elevii.
Un alt aspect important anunțat de ministrul Valditara și de premierul Giorgia Meloni vizează regulamentul privind vestimentația în unitățile de învățământ. S-a decis interzicerea purtării vălului care acoperă complet fața, astfel încât elevilor nu le va mai fi permis să poarte burqa sau niqab în timpul orelor. Autoritățile au menționat că numărul elevilor care utilizează astfel de veșminte este în prezent foarte mic.
Aceste reforme fac parte dintr-un efort mai larg de reglementare a sistemului educațional și social din Italia. Măsurile vizează atât integrarea lingvistică a familiilor străine, cât și menținerea unor standarde specifice în cadrul școlilor publice. Implementarea acestor reguli urmărește reducerea barierelor de comunicare între instituțiile de învățământ și părinții care nu vorbesc limba națională.