Guvernul pregătește un plan integrat pentru creșterea siguranței în unitățile de învățământ, ca urgență după două incidente violente survenite într-un interval de mai puțin de o săptămână. Aceste atacuri grave, care au implicat rănirea elevilor și a unui cadru didactic, au pus în evidență vulnerabilitățile sistemului de educație din România. Executivului îi revine acum elaborarea unor proceduri care să includă măsuri de prevenție, intervenție rapidă și aplicarea unor sancțiuni ferme pentru actele de violență.
Premierul Luca Niculescu a anunțat, în cadrul unei ședințe extraordinare de Guvern, că noul plan trebuie să stabilească responsabilități clare pentru toate instituțiile implicate în proces. Șeful Executivului a subliniat importanța ca niciun copil să nu plece de la școală cu frică și niciun părinte să nu se îngrijoreze pentru siguranța acestuia. Planul vizează transformarea reacțiilor administrative în măsuri concrete, aplicate direct în școli, pentru a asigura un mediu de învățământ lipsit de amenințări.
Incidențele care au declanșat această reacție au avut loc la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița și la Colegiul Tehnic „Armand Călinescu” din Pitești. În Bistrița, un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și a rănit un elev de 12 ani, în timp ce la Pitești, un elev de clasa a IX-a a intrat în unitate cu o macetă, rănind doi colegi. Aceste fapte au amplificat îngrijorările părinților și ale profesorilor din întreaga țară.
Președintele Nicușor Dan a descris aceste evenimente drept semnale care nu mai pot fi ignorate, insistând pe necesitatea aplicării legislației împotriva bullyingului. Acesta a evidențiat rolul crucial al consilierii psihologice și al atenției acordate comportamentelor agresive care pot apărea și în mediul online. Prevenția presupune identificarea timpurie a semnalelor de avertizare și un dialog deschis între profesori, părinți și elevi, pentru a evita escaladarea conflictelor.
Pe partea de securitate fizică, ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat că va solicita suplimentarea numărului de paznici în școli, vizând aproximativ 1.000 de posturi la nivel național. Totodată, se pune accent pe creșterea numărului de consilieri școlari și de profesori de sprijin pentru a gestiona dificultățile emoționale ale elevilor. Măsurile propuse urmăresc atât protecția accesului în unități, cât și consolidarea capacității de a identifica riscurile interne.
Gestionarea siguranței în mediul școlar rămâne un subiect de dezbatere intensă în spațiul public, fiind strâns legată de stabilitatea politică și de capacitatea instituțiilor de a implementa reforme durabile. În contextul actual, deciziile luate de Guvern și de ministere vor determina dacă aceste măsuri devin soluții reale sau rămân doar promisiuni administrative în urma unor crize punctuale.