Guvernul a aprobat proiectul de Hotărâre care prevede acordarea unor stimulente financiare pentru absolvenții de gimnaziu și liceu care au obținut media 10 la examenele naționale. Această măsură vizează recunoașterea performanței elevilor care au reușit să atingă nota maximă la Evaluarea Națională sau la examenul de Bacalaureat, oferindu-le recompense bănești pentru rezultatele obținute în acest an de școală.
Conform documentului oficial, sumele alocate pentru aceste recompense rămân la același nivel ca în anii precedenți. Fiecare absolvent de clasa a VIII-a care obține media 10 la Evaluarea Națională va primi suma de 2.000 de lei. În ceea ce privește absolvenții de liceu, fiecare elev care reușește să obțină nota 10 pe linie la examenul de Bacalaureat va fi recompensat cu o sumă de 5.000 de lei.
Ministerul Educației va aloca o sumă totală de 479.000 de lei pentru acoperirea acestor premii, ceea ce reprezintă aproximativ 96.000 de euro. Din acest buget total, 14.000 de lei sunt destinați celor 7 elevi care au obținut medii maxime la examenul de gimnaziu. Restul de 465.000 de lei vor fi distribuiți celor 93 de absolvenți de liceu care au reușit să obțină note de 10 la Bacalaureat.
Analiza distribuției acestor premii arată că majoritatea beneficiarilor provin din colegiile naționale de elită situate în marile aglomerații urbane, precum București, Cluj-Napoca, Iași, Timișoara sau Constanța. În mediul rural și în comunitățile defavorizate, notele de 10 sunt extrem de rare, existând licee tehnologice și școli gimnaziale unde rata de promovare este aproape de zero sau unde media generală pe unitate nu depășește nota 5.
Această politică de premiere intervine într-un context marcat de probleme structurale grave în sistemul de învățământ. România înregistrează o rată a abandonului școlar timpuriu de peste 16%, o cifră printre cele mai ridicate din Uniunea Europeană. Totodată, evaluările internaționale PISA indică o rată a analfabetismului funcțional de peste 40% în rândul elevilor de 15 ani, evidențiind dificultățile de învățare din țară.
Sistemul de educație din România se confruntă cu o prăpastie între performanța din marile orașe și eșecul școlar din mediul rural. În timp ce elitele urbane beneficiază de investiții masive din partea părinților în meditații private, zonele rurale suferă din lipsa infrastructurii școlare și a reformelor reale. Această disparitate accentuează diferențele de oportunitate între elevi, indiferent de potențialul lor academic de bază.