Părinții din toate școlile din județul Bistrița au primit un document special intitulat „Cum le vorbim copiilor”, ca urmare a incidentului survenit la Școala Gimnazială „Ștefan Cel Mare” din Bistrița. Materialul a fost distribuit către familii prin intermediul profesorilor, învățătorilor și diriginților din unitățile de învățământ. Scopul acestui demers este de a oferi suport în comunicarea cu elevii despre evenimentul care a afectat comunitatea școlară locală.
Documentul a fost elaborat în colaborare cu specialiști psihologi de la CJRAE Bistrița-Năsăud și Colegiul Psihologilor din România. Ghidul oferă răspunsuri structurate pentru întrebările care îi pot îngrijora pe copii, precum „Se poate întâmpla și la școala mea?”, „De ce a făcut asta?”, „Pot să mă uit la filmare?” sau situația în care un coleg afirmă că va acționa la fel. Accentul principal este pus pe abordarea bazată pe „Adevărul, spus simplu și calm, în doze mici”.
Instrucțiunile de comunicare sunt adaptate în funcție de vârsta elevilor, oferind strategii diferite pentru copiii de clase primare, cu vârste între 6 și 10 ani, și pentru cei de gimnaziu, cu vârste între 11 și 14 ani. Părinții sunt îndemnați să fie atenți la modul în care transmit informațiile, pentru a nu amplifica anxietatea. Ghidul servește drept instrument de gestionare a dialogului între familie și elevi în acest context delicat.
Documentul avertizează asupra reacțiilor psihologice care pot apărea în primele zile și săptămâni, în special la copiii din clasele pregătitoare până la clasa a IV-a. Aceștia pot manifesta frica de a se despărți de părinți, întrebări repetitive, dificultăți la adormire sau coșmaruri. De asemenea, pot apărea comportamente de „copil mai mic”, precum dorința de a dormi cu părinții, sau simptome somatice precum dureri de burtă și de cap fără o cauză medicală.
Pe lângă simptomele fizice, ghidul menționează că elevii pot manifesta teama prin joacă sau prin desene care reflectă evenimentul auzit. Această manifestare poate vizualiza situația pe care copilul se teme că o va experimenta și la propria școală. Monitorizarea acestor semne este esențială pentru părinți în perioada imediat următoare incidentului de la Școala Gimnazială „Ștefan Cel Mare” din Bistrița.
Gestionarea acestor situații de criză subliniază importanța pregătirii tuturor factorilor implicați în educație. În contextul actual, nevoia de specialiști, de profesori pregătiți și de părinți informați este considerată crucială pentru protejarea sănătății mintale a copiilor. Informarea corectă ajută la prevenirea răspunsurilor neadecvate și la oferirea unui mediu sigur pentru elevi în momentele de instabilitate emoțională.