Sistemul de educație din Japonia este recunoscut pentru performanța sa, însă implică un program încărcat și reguli stricte. Bianca Miyamoto, care locuiește în orașul Hamamatsu din regiunea Shizuoka de peste două decenii, a urmărit evoluția celor doi fii ai săi în cadrul școlilor publice nipone. Aceasta a descris modul în care copiii sunt integrați în societate încă de la vârste fragede, evidențiind o abordare diferită față de sistemele de învățământ din alte țări.
În Japonia, procesul de integrare socială și responsabilitate începe foarte devreme, de la clasa a întâia. Copiii sunt capabili să meargă singuri la școală, iar responsabilitățile zilnice sunt distribuite între elevi și personalul de suport. De exemplu, curățenia în cadrul instituțiilor de învățământ este realizată de elevi în sine, fiind asistați de învățătoare, ceea ce dezvoltă autonomia acestora încă de la vârste mici.
Structura sistemului de învățământ este bine definită prin etape de durată specifică pentru fiecare nivel. Școala primară cuprinde o perioadă de 6 ani, în timp ce învățământul gimnazial durează 3 ani, iar liceul este compus tot din 3 ani de studii. În acest sistem, educația este obligatorie până la nivelul liceului, reprezentând un total de 9 clase. Fiii ei, Naoki și Ryuji, sunt în prezent în anul al doilea de gimnaziu.
Selecția școlilor în Japonia urmează criterii diferite față de cele din România, unde accentul se pune adesea pe instituții renumite. În general, familiile aleg școlile de proximitate, de exemplu cea mai apropiată de locuință, fără a căuta neapărat prestigiu. Această abordare este valabilă pentru nivelul primar, însă la liceu, accentul se mută pe performanță, marcând o schimbare de priorități în parcursul educațional.
Integrarea elevilor cu nevoi speciale este o altă caracteristică a școlilor publice, care includ clase speciale în cadrul structurii obișnuite. Bianca Miyamoto a menționat că fiii săi, care au fost născuți prematur și au diagnostice cu tulburare de spectru autist, au urmat școli publice. În acest context, unul dintre băieți a urmat o clasă specială, demonstrând modul în care sistemul gestionează diversitatea dintre elevi.
Sistemul de învățământ japonez pune un accent deosebit pe disciplina socială și pe dezvoltarea timpurie a responsabilității individuale. Această abordare este vizibilă prin modul în care elevii gestionează atât deplasarea sigură către școală, cât și întreținerea mediului de învățare. Această structură riguroasă contribuie la performanța elevilor, oferindu-le un program de studiu intens și respectarea unor reguli de conduită foarte bine stabilite.