Două dintre directoarele unor unități de învățământ de top din capitală au fost eliminate din concursul pentru ocuparea funcțiilor de conducere școlară. Ionela Neagoe, care conduce Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București, și Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național „I.L. Caragiale” din București, nu au trecut de prima probă de evaluare. Ambele persoane au semnalat deficiențe majore în organizarea testului de competențe, punând sub semnul întrebării modul în care a fost desfășurat procesul de selecție.
Ionela Neagoe a criticat dur structura subiectelor și timpul limitat alocat pentru rezolvarea acestora. Ea a declarat că subiectele erau extrem de alambicate și că doar lectura acestora a consumat zece minute din ora disponibilă. Directoarea a susținut că testul nu a pareat a fi conceput pentru a verifica capacitățile logice, menționând totodată și probleme tehnice cu aparatura. Aceasta a afirmat că întreaga sală a trebuit să apeleze la corectura umană din cauza defecțiunilor.
Probleme similare au fost raportate și de Andreia Bodea, care a subliniat raportul deficitar dintre cantitatea de informație și timpul de lucru. Ea a explicat faptul că fiecare item conținea texte lungi, iar variantele de răspuns erau, la rândul lor, redactate foarte extensiv. Conform directoarei, timpul ar fi trebuit să fie de cel puțin două minute pentru fiecare cerință, pentru a permite citirea și gândirea răspunsului. Aceasta a precizat că a pierdut un punct din cauza lipsei de timp.
Ministerul Educației a furnizat date oficiale privind rezultatele acestei probe de evaluare a competențelor. Din totalul de 6.684 de candidați prezenți la examen, rata de promovare a fost de 69,05%, înainte de etapa de contestații. În urma testării, 34 de candidați au reușit să obțină nota 10, în timp ce patru persoane au primit nota 1,5 și 17 persoane nota 2. După această etapă, în concurs au mai rămas 4.615 candidați pentru aproximativ 7.600 de posturi disponibile.
Distribuția rezultatelor pe județe arată variații semnificative ale ratei de promovare în cadrul acestui concurs național. În timp ce în județele Cluj, Covasna și Sălaj peste 80% dintre candidați au obținut note de trecere, alte zone au avut performanțe mult mai mici. Județele Călărași și Mehedinți au înregistrat cele mai scăzute rate de promovare la această probă de competențe, reflectând o disparitate în rezultatele obținute de profesori la nivel de țară.
Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director sau director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat este un proces critic pentru managementul școlar. Acesta vizează selectarea personalului capabil să gestioneze instituțiile de învățământ, însă rezultatele actuale indică o rată de eliminare considerabilă. Procesul de evaluare se concentrează pe competențele necesare pentru conducerea școlilor, fiind o etapă esențială pentru restructurarea administrativă a sistemului de educație național.