Elevii din România petrec mai puțin timp în cadrul sistemului de învățământ și beneficiază de vacanțe mai lungi comparativ cu copiii din alte state membre. Conform unor rapoarte publicate de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), diferențele de timp petrecut la școală sunt semnificative, în special în cadrul învățământului primar. Această situație este însoțită de o investiție financiară per elev care rămâne considerabil sub nivelul mediu al țărilor dezvoltate.
În cadrul învățământului primar, elevii români au în medie 540 de ore de curs pe an, o cifră mult sub media OCDE, care se situează la 804 ore. Diferența de timp este de peste 260 de ore anual față de standardul internațional. În ceea ce privește perioada de odihnă, elevii din ciclul primar au 16,6 săptămâni libere pe an, ceea ce înseamnă cu aproximativ 3 săptămâni mai mult decât media statelor membre ale organizației.
La nivelul învățământului gimnazial, decalajul dintre România și restul statelor se reduce, însă rămâne prezent. Elevii din România urmează 834 de ore de curs anual, în timp ce media OCDE este de 909 ore. Deși timpul petrecut în clasă este mai scurt, sistemul de educație din țară se confruntă cu provocări legate de resurse. România alocă anual aproximativ 7.300 de dolari pentru fiecare elev sau student, deși media OCDE este de 13.600 de dolari.
Analiza OCDE evidențiază și o evoluție importantă a veniturilor cadrelor didactice din învățământul secundar inferior. În anul 2023, salariile acestor profesori erau cu aproximativ 13% mai mici decât câștigurile medii ale altor angajați cu studii superioare. Totuși, în anul 2025, situația a inversat tendința, iar veniturile acestora au devenit cu circa 5% peste media celorlalți angajați cu studii superioare din țară, indicând o îmbunătățire rapidă a remunerării.
În învățământul primar, profesorii câștigă în medie cu 14% mai mult decât angajații cu studii superioare din alte domenii. Cu toate acestea, sectorul educației din România se confruntă cu un deficit de personal, existând aproape 3% dintre posturile didactice care rămân vacante. Din punct de vedere al bugetului național, educația a primit 2,6% din Produsul Intern Brut în anul 2023, în timp ce media țărilor din cadrul organizației este de 4,2%.
Sistemul de învățământ din România este reglementat prin legislația națională și prin standardele de calitate stabilite de autoritățile educaționale. Investițiile în educație sunt monitorizate prin indicatori precum procentul din PIB și cheltuielile per elev, elemente care influențează direct capacitatea de a acoperi deficitul de cadre didactice și de a menține infrastructura școlară la nivelul cerințelor moderne de învățare.