Deficitul de cadre didactice afectează și instituțiile de învățământ de prestigiu din București. Ionela Neagoe, care conduce Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”, a oferit detalii despre dificultățile întâmpinate la începutul anului școlar. Într-o intervenție la TVR Info, ea a descris situația în care o bibliotecară a preluat ore de economie, deși nu deține experiență în predare. Această situație reflectă lipsa de personal calificat pentru anumite discipline în cadrul instituției.
În prezent, informatica reprezintă una dintre materiile care nu are un profesor dedicat. Ionela Neagoe a explicat faptul că, deși disciplina rămâne neacoperită, alte materii au fost rezolvate. În cazul economiei, situația a fost gestionată prin preluarea orelor de către o angajată din cadrul bibliotecii. Directoarea a menționat că persoana respectivă este bibliotecar de mulți ani și a decis să predea, deși nu a mai predat niciodată în sistemul de educație.
Directoarea a subl heavyat natura neobișnuită a acestui eveniment, menționând că este un caz destul de neașteptat. „Mi-a venit astăzi un profesor pe o oră de economie care n-a predat niciodată, e bibliotecar de mulți ani și a hotărât dumneaei să și predea”, a declarat Ionela Neagoe. Ea a adăugat, într-un ton critic, că această decizie este un semn al dificultăților actuale, spunând că „este foarte frumoasă viața. Deci, e rău!”.
Problema nu este limitată doar la acest colegiu, ci este o tendință generală în sistemul de învățământ. Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a indicat faptul că există cazuri în care discipline sunt acoperite prin resurse externe. Acestea includ persoane pensionate sau profesori cu alte specializări. Deficitul de personal este resimțit în mod sever și pentru materii precum fizica, chimia, matematica sau informatica.
Presiunea exercitată asupra cadrelor didactice este un alt factor care contribuie la numărul scăzut de profesori. Există cazuri de profesori care aleg să părăsească școlile din cauza stresului acumulat. O profesoară titulară a declarat că decizia de a renunța la catedră a venit după ce munca a început să îi afecteze sănătatea și echilibrul psihic. Ea a menționat că stresul nu mai rămâne la școală, ci o urmărește și în viața de familie.
În sistemul de învățământ din România, lipsa de personal calificat rămâne o provocare constantă pentru minister și pentru școli. Această problemă este accentuată de presiunea mare din profesie, care duce la abandonul catedrelor de către cadrele experimentate. Situația este monitorizată de autorități, însă deficitul de profesori în discipline precum fizica sau matematica rămâne o problemă structurală ce afectează calitatea educației în numeroase instituții de stat.