Elevii din 46 de unități de învățământ din București se confruntă cu lipsa cadrelor didactice la materii esențiale pentru examenele de Evaluare Națională și Bacalaureat. La două săptămâni de la începerea cursurilor, zeci de școli din Capitală nu dispun de profesori titlari sau suplinitori pentru discipline precum Fizică, Chimie, Matematică, Biologie, Geografie sau Informatică. Situația critică afectează numeroase unități de învățământ din întreaga capitală.
Cătălin Nan, președintele Federației Naționale a Părinților Edupart, a solicitat măsuri concrete din partea Ministerului pentru rezolvarea deficitului de personal la nivel național. Acesta subliniază că este necesară trecerea de la simpla administrare a deficitului la reducerea reală a acestuia prin politici publice eficiente. Cătălin Nan cere un plan clar cu termene și indicatori pentru atragerea absolvenților STEM și pentru oferirea unor stimulente în disciplinele deficitare.
Convorbiri și propuneri au fost transmise către Parlament, însă Federația Națională a Părinților Edupart propune constituirea unui grup de lucru comun. Acest grup ar trebui să includă Ministerul Educației și Cercetării, ISMB, sindicatele, părinții, elevii și universitățile. Scopul este identificarea cauzelor posturilor greu ocupabile și elaborarea unui pachet de intervenții administrative, bugetare și legislative pentru a asigura recrutarea și retenția cadrelor didactice.
Părinții manifestă o revoltă față de gestionarea crizei și doresc să creeze o alianță strânsă cu sindicatele profesorilor. Cătălin Nan susține că parteneriatul trebuie să fie unul de reciprocitate, susținând atât revendicările salariale ale cadrelor, cât și cerințele părinților privind calitatea educației. Această colaborare ar trebui să depășească mobilizările punctuale pentru a proteja interesul superior al copiilor prin reforme structurale.
Datele oficiale arată că ISMB a scos la ocupare 76 de posturi pentru șase discipline, reprezentând peste 1.067 de ore de predare pe săptămână. Cele mai mari deficituri se regăsesc la Chimie, cu 26 de posturi și 367 de ore, și la Fizică, cu 19 posturi și 296 de ore. Sectorul 1 concentrează cele mai multe posturi neocupate, cu un total de 27 de locuri disponibile pentru aceste materii.
Această criză de personal didactic este accentuată de disparitatea salarială dintre educație și alte sectoare. În timp ce un profesor debutant are un salariu de minimum 3.600 de lei, un proaspăt absolvent în Chimie sau un software developer pot câștiga peste 5.000 de lei. În sectorul IT&C, salariul mediu net a fost de aproximativ 11.957 lei pe lună, conform datelor INS, ceea ce face ca profesia de cadru didactic să fie mai puțin atractivă.