Proiectul de lege care vizează introducerea uniformelor școlare obligatorii în învățământul preuniversitar de stat a generat dezbateri intense în cadrul Comisiei de învățământ. În timp ce susținătorii legii argumentează că standardizarea vestimentară va reduce bullying-ul și diferențele socio-economice, contestatarii consideră că această măsură nu reprezintă o prioritate pentru sistemul de educație. Tensiunile au fost vizibile în cadrul ședinței parlamentare, unde reprezentanții elevilor au exprimat scepticismul față de eficacitatea acestei inițiative.
Daniel Zamfir, inițiatorul proiectului din partea PSD, susține că uniformele vor crește mândria elevilor în școli. Acesta a precizat că modelul ținutei nu va fi unitar la nivel național, ci va fi stabilit de fiecare școală în parte. Decizia privind designul, furnizorul și prețul va fi luată prin consultarea elevilor, a părinților și a profesorilor. Daniel Zamfir a menționat, de asemenea, că majoritatea profesorilor și părinților susțin obligativitatea acestor ținute decente.
Bogdan Gogan, secretarul executiv al CNE, a exprimat o opinie critică, afirmând că uniformele nu vor reduce singure violența sau bullying-ul. Acesta a declarat că, la cum arată educația în prezent și direcția în care aceasta se îndreaptă, ar trebui să mai țină și doliu pentru sistemul de învățământ. În același timp, Szabó Ödön, vicepreședintele Comisiei de învățământ, a criticat comentariile făcute fără cunoașterea detaliilor, îndemnând participanții să citească legea înainte de a critica.
Proiectul a fost adoptat de Senat pe 21 septembrie 2026 și a fost trimis către Camera Deputaților pentru votul final. Legea urmărește să combată excluderea socială și presiunea psihologică cauzată de vestimentația care scoate în evidență statutul financiar al familiilor. Pentru a proteja familiile cu venituri mici, textul prevede ca costurile pentru uniforme să fie acoperite prin subvenții sau uniforme gratuite, provenite din bugetele locale, județene sau fonduri extra.
Nota de fundamentare a proiectului subliniază că actuala Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 lasă purtarea uniformelor doar la latitudinea unităților de învățământ. Standardizarea ar putea ajuta și la monitorizarea siguranței, oferind un instrument vizual pentru identificarea rapidă a elevilor în perimetrul școlar. Proiectul menționează modele internaționale, precum cel din Franța sau Marea Britanie, pentru a justifica necesitatea unei politici vestimentare reglementate în școli.
În contextul actual al sistemului de învățământ, discuțiile despre reforme și standardizare apar într-un moment în care calitatea procesului educațional este intens monitorizată. Deși uniformele sunt propuse ca o soluție pentru echitate, dezbaterile din Comisia de învățământ reflectă o fragmentare a opiniilor privind direcția de dezvoltare a școlilor din România. Președintele Comisiei de învățământ, Alexandru-Mihai Ghighiu, a recunoscut că nu se așteaptă la un consens la finalul acestor dezbateri.