Ministerul Educației și Cercetării a aprobat calendarul școlar pentru anul 2026-2027, care stabilește structura cursurilor și perioadele de odihnă pentru elevi. Conform documentului oficial, majoritatea elevilor vor avea un an școlar cu o durată de 36 de săptămâni de cursuri. Prima pauză din program va începe vineri, imediat după finalizarea cursurilor, marcând începutul primului interval de vacanță din acest ciclu educațional.
Structura anului școlar variază în funcție de nivelul de învățământ și de tipul de curs ales de elevi. Pentru elevii din clasa a VIII-a, anul școlar va cuprinde 35 de săptămâni de cursuri și se va încheia pe 11 iunie 2027. În schimb, pentru clasele a XII-a, care includ învățământul de zi, seral și cu frecvență redusă, durata este de 34 de săptămâni, cu finalizarea programului prevăzută pentru data de 4 iunie 2027.
Calendarul prevede mai multe intervale de cursuri, începând de luni, 7 septembrie 2026, până vineri, 23 octombrie 2026. Următorul bloc de cursuri va avea loc între 2 noiembrie 2026 și 22 decembrie 2026. Perioada de iarnă include cursuri de la 11 ianuarie 2027 până în februarie sau martie, în funcție de decizia inspectoratelor școlare județene sau a municipiului București, după consultări cu părinții și cadrele didactice.
În ceea ce privește vacanțele, prima pauză va fi între 24 octombrie și 1 noiembrie 2026. Vacanța de iarnă este programată de la 23 decembrie 2026 până pe 10 ianuarie 2027. Există, de asemenea, o perioadă de vacanță de o săptămână între 15 februarie și 7 martie 2027, stabilită de inspectoratele școlare. Ultima pauză majoră va fi între 24 aprilie și 4 mai 2027, urmată de vacanța de vară.
În cadrul acestui calendar, vor fi implementate și programele naționale „Școala altfel” și „Săptămâna verde”. Acestea se vor desfășura în perioada 7 septembrie 2026 – 23 aprilie 2027, sub formă de activități de câte 5 zile consecutive lucrătoare. Pentru liceele tehnologice, învățământul profesional și cel postliceal, aceste programe vor include activități de instruire practică, planificarea acestora fiind lăsată la decizia fiecărei unități de învățământ.
Sistemul de organizare a anului școlar în România urmează un model de calendarizare anuală aprobat de autoritățile centrale, care împarte timpul educațional în module de curs și perioade de pauză. Această structură permite adaptarea ritmului de învățare și oferă inspectoratelor școlare posibilitatea de a ajusta anumite intervale, precum cele de iarnă, în funcție de nevoile specifice ale comunităților locale și ale beneficiarilor.