Banca Națională a României, împreună cu Ministerul Educației și Cercetării, Asociația Română a Băncilor și Fondul de Garantare a Depozitelor Bancare, au finalizat un program de instruire pentru cadrele didactice. În perioada iunie-septembrie 2026, au fost organizate 25 de ateliere de educație economică și financiară destinate profesorilor din învățământul preuniversitar. Această inițiativă a vizat dezvoltarea competențelor specifice necesare pentru a gestiona corect noțiunile economice în mediul școlar.
Activitățile de formare au fost desfășurate în 21 de orașe din întreaga țară, inclusiv în Municipul București. Programul a reușit să adune peste 600 de participanți, primind un sprijin esențial din partea Inspectoratelor școlare județene și a Inspectoratului școlar al Municipiului București. Proiectul se concentrează pe profesorii din ciclurile gimnazial și liceal, care sunt abordați atât ca consumatori de servicii financiare, cât și ca factori de multiplicare a informațiilor pentru elevi.
Subiectele abordate de experții de la BNR, ARB și FGDB au fost diverse și adaptate nevoilor practice. Participanții au învățat despre realizarea și gestionarea unui buget personal, precum și despre strategii și principii de economisire. De asemenea, au fost discutate caracteristicile produselor de creditare, instrumentele moderne de plată și riscurile de fraudă. Sesiunile au inclus și prezentări detaliate privind rolul și atribuțiile Băncii Naționale a României și ale instituțiilor financiare.
Acest proiect, care a ajuns la a treia ediție, este parte integrantă din Planul de acțiune al Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030). Obiectivul specific 2 al acestei strategii urmărește creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și universitar. Instituțiile co-semnatare urmăresc să dezvolte programe cu impact ridicat, considerând profesorii drept vectori importanți pentru schimbarea comportamentului financiar al tinerilor din România.
Prin aceste ateliere, scopul este de a pune la dispoziția cadrelor didactice resurse utile și informații care să poată fi utilizate ulterior în activitățile școlare. Această abordare vizează dezvoltarea unor competențe specifice, oferind profesorilor instrumentele necesare pentru a educa noile generații. Este un demers structurat care vizează atât capacitatea de consumator a cadrelor didactice, cât și rolul lor de formatori în cadrul sistemului de învățământ.
Proiectul se înscrie într-un cadru mai larg de dezvoltare a educației financiare în România, o temă de actualitate în contextul diverselor dinamici economice. Această strategie de educație financiară (2024-2030) urmărește consolidarea competențelor economice la nivel național, oferind suport atât pentru sectorul preuniversitar, cât și pentru cel universitar, prin intermediul unor parteneriate între instituțiile financiare și cele de învățământ.