Procurorul general al României a solicitat vineri o reacție fermă și coordonată din partea instituțiilor statului în contextul escaladării violenței în unitățile de învățământ. În poziția sa, acesta subliniază că agresiunile survenite în școli nu reprezintă doar o problemă de natură educațională, ci devin o chestiune de ordine publică atunci când faptele comise constituie infracțiuni. Procurorul general a declarat că protejarea vieții și a integrității copiilor și a profesorilor este o obligație fundamentală a statului.
Autoritățile sunt îndemnate să investigheze orice faptă de natură penală cu maximă responsabilitate, profesionalism și celeritate, asigurându-se că persoanele care încalcă legea răspund conform prevederilor legale. Procurorul general a avertizat că semnalele de alarmă care pot indica pregătirea unor acte de violență nu trebuie ignorate până la producerea unor tragedii. Totodată, a subliniat că intervențiile trebuie să respecte drepturile minorilor, precum prezumția de nevinovăție și principiul proporționalității, fiind necesare și măsuri de prevenire și sprijin psihologic.
Recent, mai multe cazuri de agresiune au afectat unitățile de învățământ. La Pitești, un elev de 15 ani a rănit doi colegi de liceu folosind un obiect tăietor-înțepător, iar la Merișani, o femeie de 58 de ani a fost reținută după ce a agresat doi elevi. Cel mai grav incident a avut loc la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, unde un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară de matematică de 28 de ani și un coleg de 12 ani, ambele victime ajungând la spital.
În urma acestor atacuri, ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat intenția de a solicita suplimentarea personalului de pază cu aproximativ 1.000 de posturi în unitățile cu cea mai mare nevoie. Sorin Costreie propune, de asemenea, creșterea numărului de consilieri psihologici și modificarea legislației pentru ca agresiunile împotriva profesorilor să fie pedepsite mai aspru. Ministrul ia în considerare și implementarea unor controale la intrarea în școli, precum verificarea ghiozdanelor sau instalarea de detectoare de metale, deși recunoaște riscul de întârziere a cursurilor.
În paralel, premierul Luca Niculescu a solicitat elaborarea unui plan de prevenire a violenței în colaborare cu Ministerul Afacerilor Interne, reprezentanții părinților, psihologii și profesorii. Acest plan vizează o prezență preventivă mai mare în zonele școlare și o politică de toleranță zero față de violență și portul armelor albe. Obiectivul este de a asigura un mediu sigur prin sprijin psihologic pentru elevi și prin monitorizarea mai riguroasă a comportamentelor agresive în cadrul comunităților școlare.
Gestionarea siguranței în mediul școlar reprezintă o provocare constantă pentru sistemul de educație și pentru ordinea publică din România. Incidentele recente evidențiază necesitatea unor mecanisme de protecție mai eficiente și a unei colaborări strânse între instituțiile de învățământ și cele de aplicare a legii. Implementarea măsurilor propuse de autorități va depinde de echilibrul dintre securitatea elevilor și respectarea procedurilor legale și a drepturilor fundamentale ale tuturor părților implicate.