Învățătorul Petruț Rizea a relansat o petiție prin care solicită autorităților implementarea unor măsuri concrete pentru protejarea personalului din educație împotriva agresiunilor. Demersul, intitulat „Niciun profesor singur în fața violenței. Cerem protecție legală pentru personalul din educație”, a reușit să strângă 20.000 de semnături. Această acțiune a fost motivată de creșterea numărului de cazuri de violență și de incidentul recent din Bistrița, care a lăsat o profesoară și un elev de 12 ani răniți.
Petruț Rizea, care activează la Școala Gimnazială „Sfântul Calinic de la Cernica” din București, subliniază că multe cazuri de intimidare nu sunt raportate oficial. Conform afirmațiilor sale, unele instituții preferă să nu anunțe incidentele de violență pentru a nu afecta prestigiul școlii. Profesorul avertizează că astfel de situații rămân nesemnalate, lăsând personalul didactic fără sprijinul necesar în momentul în care se confruntă cu amenințări sau agresiuni fizice.
Petiția lansată în august de Petruț Rizea include cerințe specifice pentru îmbunătățirea siguranței în mediul școlar. Autorităților li se solicită introducerea unei protecții penale exprese pentru profesorii care sunt amenințați sau agresați în timpul exercitării profesiei. De asemenea, documentul cere asistență juridică și psihologică pentru victimele acestor acte, precum și modificarea procedurilor actuale privind violența școlară și crearea unui mecanism național de raportare a agresiunilor.
În ceea ce privește cauzele acestor comportamente, Petruț Rizea indică radicalizarea și conținutul extremist găsit de copii pe internet. El explică faptul că informațiile pe care elevii nu le pot înțelege pot determina comportamente violente, uneori în scopul de a se impune în grup. Din acest motiv, educatorul pune accent pe importanța controlului parental asupra dispozitivelor mobile și pe necesitatea unor webinarii despre siguranța pe internet.
Pentru a gestiona corect aceste crize, Petruț Rizea susține că școlile au nevoie de personal specializat și de consilieri școlari. El consideră că o colaborare mai bună între instituții și părinți este esențială pentru prevenirea incidentelor. Profesorul menționează că, deși școala sa a evitat astfel de situații, riscul de a avea incidente similare cu cele din Bistrița rămâne prezent în orice unitate de învățământ.
Problema siguranței în mediul educațional este strâns legată de impactul era digitală asupra sănătății mintale a copiilor. Expertiza în domeniu indică faptul că modul în care este construită lumea digitală influențează direct comportamentul tinerilor. În acest context, nevoia de supraveghere parentală și de resurse psihologice în școli devine un subiect critic pentru stabilitatea procesului de învățământ.