Un incident violent a avut loc luni, 19 octombrie, la Școala gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, când un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și un coleg de vârstă apropiată. Bunicul băiatului a declarat că nepotul său a fost victima bullyingului și că acesta a fost tratat cu agresivitate de către alte grupuri de copii. Acesta a subliniat că tânărul este un copil liniștit, care anul acesta a fost chiar premiant și cel mai bun la învățătură.
Conform declarațiilor oferite de bunic, agresorul a fost pus la o parte de grupuri de copii din cauza faptului că nu dorea să se alieze cu ei. Acesta a susținut că elevul a fost trântit și agresat fizic de către ceilalți copii, însă profesorii nu au putut lua măsuri împotriva acestora. Bunicul a criticat dur sistemul de învățământ actual, afirmând că profesorii nu mai au autoritatea necesară pentru a gestiona astfel de situații de bullying în cadrul școlii.
În urma atacului, profesoara de 28 de ani a suferit înjunghieri la frunte, sub ochi și în zona toracelui, fiind ulterior operată și fiind în stare stabilă. Elevul de 12 ani, care a încercat să o apere pe profesoară, a fost rănit la cap, ureche, umăr și torace, dar a fost externat după tratament. Băiatul de 13 ani a fost dus la spital însoțit de Poliție, după ce a suferit un traumatism cranio-cerebral minor în timpul confruntării, fiind ulterior transferat la Clinica de Psihiatrie infantilă din Cluj-Napoca.
Intervenția pentru imobilizarea agresorului a fost realizată de paznicul școlii, George Morar, și de profesorul de sport, Ionuț Rațiu, până la sosirea forțelor de ordine. Paznicul a precizat că băiatul folosea un briceag și că acesta l-a rănit pe colegul care a încercat să intervină pentru a o proteja pe profesoară. Părinții băiatului au verificat conținutul din calculatorul acestuia, însă nu au găsit nicio urmă de agresivitate sau conținut inadecvat care să explice gestul.
Bunicul susține că nepotul său nu a manifestat furie și că acesta ar fi putut acumula probleme psihice sau ar fi fost agresat chiar în dimineața incidentului. Acesta a menționat că nu știe dacă tânărul folosește platforma TikTok, însă a confirmat că părinții au investigat dispozitivele electronice ale copilului. Totodată, bunicul a reiterat ideea că lipsa de control a profesorilor asupra comportamentului elevilor reprezintă o problemă structurală a sistemului educațional de astăzi.
Incidentele de violență în mediul școlar reprezintă o provocare constantă pentru autoritățile educaționale din România, care încearcă să echilibreze protecția elevilor cu reglementările actuale. Gestionarea cazurilor de bullying necesită intervenții rapide atât din partea cadrelor didactice, cât și a părinților, pentru a preveni escaladarea conflictelor între elevi. Monitorizarea comportamentului și oferirea de suport psihologic sunt elemente esențiale în prevenirea unor astfel de evenimente traumatizante în școli.