Ministrul Educației, Sorin Costreie, a oferit detalii despre incidentul violent survenit luni dimineață, 19 octombrie, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița. Un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și un elev de 12 ani, eveniment care a generat o reacție imediată la nivel de guvern. Autoritățile au intervenit rapid pentru a gestiona situația critică apărută în cadrul instituției de învățământ.
Conform declarațiilor ministrului, ținta principală a agresorului de clasa a VII-a era un elev de clasa a VI-a, poreclit „Indianul”, un copil de etnie romă. În timpul atacului, elevul a sărit asupra profesoarei, provocându-i necesitatea unei intervenții chirurgicale, și a rănit și celălalt copil. Sorin Costreie a menționat că a discutat deja cu directoarea școlii, cu inspectorul și cu primarul local pentru a analiza gravitatea acestui caz îngrozitor.
Analiza efectuată de Sorin Costreie indică faptul că radicalizarea tinerilor este influențată de mediul online și de accesarea unor site-uri specifice. Ministrul a subliniat că vârsta persoanelor implicate în astfel de acte de violență a început să scadă, menționând că agresorul provine dintr-o familie normală. Acest proces de radicalizare este văzut ca un factor de risc major pentru siguranța elevilor și a cadrelor didactice din România.
Pentru a proteja personalul didactic, Sorin Costreie propune implementarea unor sancțiuni penale speciale, similare cu cele existente pentru personalul medical. El a explicat faptul că atacurile asupra medicilor sunt pedepsite cu prevederi penale agravante și consideră că profesorii merită un astfel de cadru juridic. Această măsură vizează creșterea nivelului de protecție în școli și descurajarea actelor de agresivitate împotriva celor care predau.
Pe lângă măsuri de protecție, ministrul a criticat sistemul actual de predare, care se concentrează pe memorarea informațiilor în detrimentul înțelegerii. Sorin Costreie a invocat rezultatele testelor Pisa pentru a argumenta necesitatea unei educații mai relevante și a unui stil de predare care să pună accent pe capacitatea de analiză. El consideră că actuala metodă de învățământ nu pregătește elevii să își înțeleagă semenii sau să stăpânească cunoștințele.
Incidentul din Bistrița a pus sub semnul întrebării eficiența sistemului de siguranță din școli, fiind un eveniment fără precedent. În urma atacului, minorul agresor a fost transferat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca pentru evaluare. Această situație de violență școlară apare într-un context în care sistemul de educație este deja supus unor presiuni legate de reformele de evaluare și de necesitatea fiscalizării meditațiilor.