Sari la conținut
Ultima oră Campania de vaccinare antigripală din România: Sute de mii de doze sunt disponibile în depozite
Progresul Național
Educație

Inspectorul școlar general din Suceava refuză demisiunile directorilor respinși la proba de competențe

Ciprian Anton a solicitat cadrelor didactice să nu ia decizii sub presiunea rezultatelor și a anunțat că nu va accepta demisii până la finalizarea concursului.

3 min citire
Inspectorul școlar general din Suceava refuză demisiunile directorilor respinși la proba de competențe
"Senior Core Building, President William McKinley High School, King Street, Ala Moana, Honolulu, HI - 52264253294" by w_lemay is licensed under CC BY-SA 2.0. To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/. · licență

Inspectorul școlar general din Suceava, Ciprian Anton, a intervenit public în urma afișării rezultatelor de la proba de competențe pentru funcțiile de conducere. Acesta a transmis un mesaj de susținere către toți directorii care nu au reușit să promoveze acest prim examen. Ciprian Anton a subliniat faptul că un rezultat obținut într-un moment de presiune nu poate șterge anii de muncă și implicare pe care aceștia i-au dedicat educației.

Oficialul a cerut ferm cadrelor didactice să evite luarea unor decizii la cald, sub influența dezamăgirii cauzate de evaluare. Ciprian Anton a anunțat că nu va accepta nicio demisie până când competiția oficială nu este finalizată complet. Conform metodologiei actuale, directorii respinși pot rămâne în funcție prin numire directă de la inspectorat, o procedură care a fost eliminată din regulament după ce a existat în anul 2016.

Proba de competențe a fost marcată de controverse legate de timpul alocat pentru rezolvarea celor 20 de grile, fiind de doar o oră. Ionela Neagoe de la „Gheorghe Lazăr” și Andreia Bodea de la „I.L. Caragiale” au reclamat acest aspect, fiind directoare la colegii naționale de top din București. Matematicianul Radu Gologan a confirmat că timpul a fost exagerat de scurt, în special pentru profesorii cu pregătire umanistă care au nevoie de mai mult timp pentru analiză.

Anca Tîrcă a descris examenul ca fiind extrem de stresant, menționând enunțuri foarte lungi și blocarea temporară a platformei online. Alte probleme de organizare au fost semnalate, precum lipsa ciornelor în sălile de examinare, deficiențe care au amplificat presiunea asupra participanților. În urma acestei etape, 4.615 candidați au promovat testul cu cel puțin nota 6, având o rată de succes de 69,05% și o medie națională de 6,45.

Calendarul concursului prevede că persoanele promovate vor susține următoarea probă scrisă pe 20 octombrie, urmată de evaluarea administrativă a planurilor manageriale. Interviurile finale vor avea loc între 12 și 27 noiembrie, iar rezultatele finale vor fi afișate pe 9 decembrie. Noii directori vor prelua mandatele oficiale la 1 ianuarie 2027, însă până la acea dată, candidații își vor continua activitatea la catedră sau în administrația școlară.

Sistemul de evaluare a acestor competențe este esențial pentru managementul școlar, însă rezultatele recente indică o criză profundă. Din cauza acestor probe, se estimează că cel puțin 3.030 de funcții de conducere vor rămâne neocupate prin concurs în cursul acestui an, afectând structura administrativă a unităților de învățământ din țară.

Surse

Sursa: Cotidianul

Tot în Educație