Kelemen Hunor a abordat luni, în cadrul emisiunii Jurnalul de Seară de la Digi24, problema creșterii violenței în școlile din România. Politicianul a comentat evenimentele recente, precum atacul asupra unei profesoare de matematică la Bistrița, după ce un elev a postat mesaje cu amenințări, sau incidentul din Pitești, unde un elev a lovit colegi cu o macetă. Aceste fapte de violență reflectă o stare de lucruri pe care liderul UDMR o consideră extrem de tristă și gravă.
Conform declarațiilor făcute la Digi24, Kelemen Hunor consideră că rețelele sociale, precum TikTok și Facebook, exercită o influență nefastă asupra tinerilor. El a subliniat că autoritățile nu au reușit până acum să gestioneze impactul acestor platforme asupra copiilor. Politicianul a menționat că, în momentul în care adolescenții sunt expuși la conținut violent sau inadecvat, care nu este sancționat, riscul ca aceștia să comită acte de violență crește semnificativ.
Deși recunoaște că accesul la rețelele de socializare poate fi restricționat tehnic, Kelemen Hunor susține că o simplă interzicere nu reprezintă o soluție viabilă pentru această problemă. El crede că soluția reală constă în educație și într-o abordare mult mai rapidă, radicală și consistentă pe termen lung. Pentru liderul UDMR, toate instituțiile statului trebuie să se implice, deoarece ministrul educației nu poate acționa singur pentru a opri acest fenomen.
Un aspect central al intervenției sale a fost rolul crucial pe care îl joacă familia în procesul de educație. Kelemen Hunor a declarat că ar fi o greșealie să se atribuia exclusiv școlilor responsabilitatea pentru comportamentul elevilor. El a explicat că educația începe în cadrul familiei, menționând dificultatea de a impune limite în utilizarea telefoanelor mobile, o provocare cu care se confruntă și el în relația cu copiii săi.
Politicianul a vorbit despre necesitatea de a explica copiilor de ce nu pot avea acces nelimitat la internet, folosind ca exemplu relația cu fiica sa. El a avertizat că aceste probleme sunt legate de viitorul României, deoarece generația actuală de elevi va decide destinul țării peste câțiva ani. Prin urmare, controlul asupra mediului digital și educația valorilor trebuie să fie o prioritate pentru părinți și pentru societate.
Problema violenței în mediul școlar și influența mediului digital sunt teme care necesită o monitorizare constantă a comportamentului adolescenților. În România, gestionarea acestor riscuri implică atât măsuri de protecție în cadrul instituțiilor de învățământ, cât și implicarea directă a părinților în supravegherea activității online a minorilor, pentru a preveni radicalizarea sau adoptarea unor comportamente agresive.