Generația Z manifestă un interes sporit pentru integrarea tehnologiilor de inteligență artificială și a realității virtuale în sistemul de învățământ. Un studiu realizat de centrul de cercetare de piață al Kaspersky indică faptul că acești tineri sunt mult mai familiarizați cu instrumente precum tutorii AI sau sălile de clasă VR decât celelalte grupuri de vârstă incluse în sondaj. Această generație vede tehnologia digitală ca pe o componentă naturală a experienței lor educaționale zilnice.
În cadrul cercetării, 18% dintre respondenții din Generația Z consideră tutorii AI personalizați drept una dintre cele mai promițătoare tehnologii pentru viitor. Această cifră depășește media generală a tuturor generațiilor participante la studiu, care se situează la 16%. Interesul pentru asistenți digitali este comparabil cu nivelul de atenție acordat transportului public inteligent sau consumului responsabil, subliniind importanța pe care acești tineri o acordă inovației în învățare.
O altă direcție tehnologică privită cu optimism este reprezentată de sălile de clasă VR/AR care utilizează asistenți AI. Pentru această categorie de respondenți, 14% consideră acest model o direcție promițătoare, în timp ce la nivel general acest procent este de 12%. Această preferință reflectă dorința de a transforma procesul de învățare într-o experiență mai interactivă și imersivă, facilitată de tehnologiile de realitate virtuală și augmentată.
Integrarea digitală este deja o realitate pentru majoritatea tinerilor, 68% dintre cei din Generația Z raportând o utilizare tot mai extinsă a tehnologiei în educația lor în ultimii cinci ani. Această cifră este semnificativ mai mare decât media generală de 55% înregistrată în cadrul studiului. Această evoluție creează terenul necesar pentru implementarea unor sisteme de sprijin personalizat, unde AI poate ajuta elevii să exploreze subiecte complexe la propriul ritm.
Totuși, utilizarea acestor instrumente impune o alfabetizare digitală riguroasă și respectarea unor principii de siguranță. Utilizatorii trebuie să verifice constant informațiile generate de AI pentru a evita erorile, să mențină expertiza umană și să protejeze datele personale. Kaspersky a lansat cursuri online și ghidul „Digital schoolbag” pentru a sprijini părinții și cadrele didactice în gestionarea responsabilă a acestor noi tehnologii în mediul școlar.
Implementarea inteligenței artificiale în mediul academic este un proces global care necesită echilibru între inovație și etică. Recomandările UNESCO și perspectivele OECD subliniază necesitatea unei supravegheri umane constante și a protejării datelor în procesul de cercetare. Dezvoltarea competențelor digitale rămâne esențială pentru ca noile tehnologii să funcționeze ca un suport pentru gândirea critică, nu ca un înlocuitor pentru analiza independentă a elevilor.