Un incident violent a avut loc luni într-o unitate de învățământ din Bistrița, când un elev de 13 ani a atacat-o cu un cuțit pe profesoara sa de matematică. În urma agresiunii, și un alt elev a fost rănit, acesta intervenind pentru a încerca să o apere pe doamna care predă materia. Autoritățile au început o anchetă detaliată pentru a stabili toate circumstanțele care au dus la acest atac brutal în cadrul școlii.
Ancheta relevă faptul că adolescentul ar fi planificat această acțiune timp de opt luni, inspirându-se din mișcări extremiste din Rusia și Statele Unite. Înainte de a comite fapta, băiatul a realizat o înregistrare video în baia școlii, pe care a publicat-o ulterior pe rețelele sociale pentru a-și anunța intențiile. Din investigații reiese că scopul principal al atacului era răzbunarea asupra colegilor cu care minorul ar fi avut conflicte anterioare.
Membrii familiei descriu minorul ca fiind un copil liniștit, însă recunosc că acesta întâmpina dificultăți majore în integrarea în colectivul clasei. Rudele susțin că băiatul a fost supus unor acte repetate de bullying din partea colegilor săi, probleme care ar fi fost aduse inclusiv la cunoștința reprezentanților școlii. Deși familia subliniază izolarea socială a copilului, atacul s-a concentrat asupra profesoarei și a unui elev care a încercat să intervină.
În prezent, adolescentul este internat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca, unde este supus unei evaluări de specialitate. Deoarece are doar 13 ani, minorul nu răspunde penal și nu poate fi arestat, însă autoritățile pot solicita includerea sa într-un program de supraveghere și consiliere prin DGASPC. Rezultatele expertizei psihiatrice vor fi luate în considerare de instanță pentru stabilirea măsurilor legale care vor fi aplicate în cazul său.
În ceea ce privește starea victimelor, informațiile de la unitatea medicală indică o evoluție favorabilă pentru sănătatea profesoarei agresate. Cadrul didactic beneficiază deja de sprijin psihologic pentru a gestiona trauma provocată de evenimentul de luni. În paralel, anchetatorii continuă să colecteze probe pentru a înțelege exact modul în care planul de atac a fost pus la punct de către elev în perioada de opt luni menționată.
Incidentul de la Bistrița resimte presiunea crescută asupra sistemului de protecție a elevilor în mediul școlar. În România, gestionarea cazurilor de bullying și a violenței în școli implică adesea intervenția Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC) pentru a monitoriza minorii care prezintă riscuri de comportament antisocial sau care sunt victime ale abuzurilor.